近日，由青岛市城阳区教育和体育局主办的城阳区基础教育拔尖创新人才早期培养研讨会在青岛培文学校成功举行。国内拔尖创新人才培养专家、城阳区所有初、高中校长及代表、城阳区高中尖兵教师代表齐聚一堂，共同探索城阳区拔尖创新人才培养新模式，为努力建设城阳区创新人才培养实验学校贡献力量。

本次会议由区教育事业服务中心主任苟昌革主持，北京大学教务部副部长方哲宇教授做主题报告，与会专家及教育代表就拔尖创新人才的早期培养开展圆桌论坛。

方哲宇教授指出，教育要服务国家解决“卡脖子”“卡嗓子”“卡脑子”三大类问题，拔尖创新人才培养不能简单等同于科创人才培养，而是要充分认识到拔尖创新人才的多样性，进而有针对性地培养国家需要的人才。方教授向与会专家介绍了北京大学在人才培养过程中实行的拔尖基地2.0计划、北大物理学科卓越人才培养计划和101计划，聚焦于学生个性化发展，采用科研与实践相结合的培养体系，旨在培养学生成为相关科学领域的领军人才，构建世界一流、中国特色、北大风格的拔尖创新人才培养体系。
圆桌论坛上，青岛培文学校、城阳一中、城阳二中、城阳三中、城阳实验高中、中央民族大学附属中学、城阳实验中学、城阳实验二中、青岛培文实验学校等学校的教育代表就拔尖人才的关注和培养各抒己见、畅所欲言。

青岛培文学校校长、全国奥林匹克竞赛金牌教练李新华结合自己多年培养创新拔尖人才的丰富经验，分享了拔尖创新人才从早期抓起的意义。第一，学生思维能力和自主学习能力较强，第二，学生学习劲头更足，时间管理更合理，第三，学生高考成绩能够得到大幅度提升。同时，拔尖创新人才的培养并非仅针对少数优秀的学生，而应面向全体学生开展，在培养计划逐步推进的过程中，也能促进教师的专业化发展，提升教师的教育能力，实现师生的共同进步。多年来，李新华校长共培养出北大、清华学子500余人，在北京八十中学执教期间，该校中考录取分数线攀升至北京市第二名，高考一本率达到100%，拔尖人才培养的必要性进一步凸显。
今后，青岛培文学校将以“北大底蕴、拔尖创新、名师执教、特色示范”为办学特色，为学生提供多元化升学渠道，以满足每个学生的成长需求，在学科培优、实验探索、美育、体育等方面追求特色发展，帮助每个学生成为最优秀的自己、升入理想的大学。

教育是百年大计，人才是第一资源，拔尖创新人才的培养是国家战略，关系到国运的兴衰，民族的兴亡。通过本次研讨活动，与会专家和教育代表们进行了充分的交流，受益匪浅，作为教育工作者，要时刻牢记自己的责任和使命，以高度的热情和专业的态度，为培养更多优秀人才而不懈努力。

文字：王许童心，图片：高睿崎，编辑：王许童心，审核：封国，签发：李新华