对于孩子而言，高中是梦想启航的港湾，是青春绽放的舞台；对于家长来说，高中是承载着无数牵挂与期许的地方。
亲爱的家长朋友们，

您是否好奇孩子将在怎样的环境中学习成长？是否想零距离感受课堂的活力、校园的温度？

为了让您更好地了解我校的办学理念、教学特色以及校园环境，2025年5月5日（星期一），我们将举办校园开放日活动。诚邀您走进培文，解锁孩子美好未来的无限可能！

校园开放日安排
时间：2025年5月5日 上午9:00-11:30
地点：青岛培文学校（青岛市城阳区龙翔路288号）

活动内容：
1. 招生政策解读，1V1现场咨询
2. 揭秘特色课程，超强师资阵容
3. 沉浸式参观高中校园，与高一学子面对面交流

预约方式：
扫码登记预约：长按识别下方二维码，填写报名表

电话预约：
13156858066王老师
13156859066宋老师
15610083107高老师
名额有限，提前锁定席位哦！

温馨提示
1. 请提前30分钟到场签到。
2. 为保障活动秩序，建议每个家庭限2位家长参加。  
3. 如需咨询，请提前准备好相关问题。

往期回顾
2025年4月12日

2025年3月15日
.

2024年5月5日

2024年4月6日

春风有信，花开有期， 我们在青岛培文学校，和您共同探讨孩子的教育与发展，触摸教育的温度，携手为孩子的未来保驾护航！

开放日流程
8:45-9:00    现场签到
9:00-10:00    政策宣讲
10:00-10:30    校园参观
10:30-11:00    一对一现场咨询

3月15日（周六）8:45am-11:00am
青岛培文学校——培文讲堂

扫码登记预约

为了更好满足家长咨询，本次校园开放日限定300人，请家长及时扫码预约，数量有限先到先得

为深化家校合作，凝聚教育共识，助力学生全面发展，我校于2025年2月22日成功举办新学期家长会，旨在明确家校共育方向，为家长提供孩子选科走班、心理健康、自主学习及长远规划等方面的明确指导。

成长之旅·共赴
会议由我校执行校长瞿高海主持，学校领导、各班级班主任及广大学生家长齐聚一堂，形成了家校携手、共促成长的浓厚氛围。

会上，王宗强校长阐述了我校选科走班的详细情况，强调其对学生个性化发展的重要性，给出家长在孩子选科后的行动指南：深入了解选科政策，培养孩子自主学习能力，适应分层教学，建立学科互助小组，提供心理支持，精准整合外部资源，以及结合未来路径做长远规划。具体行动包括研究选科组合的专业覆盖率与赋分优劣势、与老师保持联系、培养孩子自学技能、提供情感支持、精准补弱并拓展视野、制定学习计划等。
王校长还分享了2024级全市统考期末成绩的显著亮点，展示了我校在教学质量上的稳步提升。我校特控线指标完成率103%，一段线指标完成率高达132%。另外，我校学生取得了个人总分全区第14名、全市第369名的好成绩！此外，王校长特别介绍了我校日语班的特色教学，彰显了学校对多元化教育的不懈追求与显著成效。

最后，李新华校长强调了家校共育的重要性，指出家庭和学校是孩子成长的两大支柱，需携手合作。李校长建议家长关注孩子心理健康，培养孩子自律能力，鼓励全面发展，并与老师保持密切沟通。同时，李校长表示，学校将以学生为中心，持续优化教学管理和课程设置，助力学生全面发展；定期组织家长会、开放日等活动，搭建家校沟通的桥梁。

携手致远，静待花开。教育是家校同频共振的回响，是爱与智慧的双向奔赴。此次家长会不仅为家长提供了孩子成长道路上的行动策略和明确方向，更让家校双方在交流中增进了理解与信任。
未来，青岛培文学校将继续以学生发展为中心，深化家校协同机制，助力每一位学子在奔赴理想的道路上步履坚实、光芒熠熠！家校同心，其利断金；以爱为帆，共赴星海！我们坚信，在家校双方的共同努力下，孩子们定能茁壮成长，成就美好未来。

春有归期，新岁序开
寒假悄然步入尾声
知识的航船即将再次扬帆起航
为确保每位学子都能以最佳状态
投入新学期的学习
我们精心准备了这份温馨提示
愿学子们怀揣梦想
安全启航

01 返校须知，做好准备 细节致胜
在这充满希望的季节里，校园里的每一处角落都洋溢着对新学期的期待与憧憬。让我们带着这份憧憬，按时归校，共同开启新的学习旅程。
返校时间：
2月13日（周四）16:30报到；
2月14日（周五）正式上课。
报到流程
1.学生返校当天于原班级报到；
2.根据分班名单再行调整班级及宿舍。
报到准备
1.调整生活作息；
2.带齐生活必需品；
3.自查仪容仪表；
4.禁止携带违禁物品；
5.带回各科寒假作业及社会实践表；
6.返校前完成综评填报，不要遗漏或错误，避免耽误时间。
2025春季学期

02 收心攻略，心归校园 志在千里
学生篇
1. 调整作息，规律生活
生物钟的调整需循序渐进。请提前按学校作息时间表规律起居，减少熬夜，远离电子产品诱惑，调整生物钟，让身体逐渐适应开学节奏。早睡早起，规律饮食，注意营养健康，为开学做好身体准备。
2. 温故知新，制定规划
回顾寒假作业与上学期重点难点，预习新学期内容。新学期，新目标，制定学习计划，明确学科提升与时间管理策略。利用SMART原则制定学习目标和计划，确保目标明确、可衡量、可达成、相关、时限，让计划成为行动的指南。
3. 罗列清单，积极行动
返校清单在手，心中不慌。对学习目标、作业完成情况、学习生活用品进行复盘，查漏补缺。
4. 接纳情绪，调节心情
从假期到开学，情绪波动在所难免。学会接纳，适度焦虑乃调整状态之催化剂。SWTC法助你调节：停一停，深呼吸，回忆美好；写一写，笔下情绪，直面困扰；想一想，成功经历，激活力量；换一换，积极视角，重寻方向。循序渐进，让心灵逐渐回归学习状态。
5. 适度运动，强健体魄
每日适量运动，如跑步、跳绳、打球等，增强体质，释放压力，以最佳身心状态迎接新学期挑战。

家长篇
1. 作息监督，助力成长
家长是孩子成长的引路人。请协助孩子合理规划作息时间表，调整生物钟，减少娱乐时间，增加阅读与运动，引导孩子逐步回归学习状态，以最佳面貌迎接新学期。
2. 共同回顾，制定计划
家长与孩子一起检查寒假作业完成情况，查漏补缺。引导孩子回顾上学期知识，预习新学期内容。共同制定新学期学习与生活目标，确保计划具有可实施性。
3. 安全教育，守护健康
强化孩子的防溺水、防诈骗、交通及食品安全意识。家校合作，共同守护孩子的身心健康。
4. 用心陪伴，接纳理解
面对开学焦虑，家长要站在孩子的角度，理解并接纳孩子的情绪，给予温暖的怀抱与积极的心理暗示，帮助他们分析原因并解决问题。以接纳和包容的心态，正面引导孩子收心，多和孩子交流校园生活，激发孩子对校园生活的向往。

春意融融，相聚可期
青岛培文学校与诸位学子
正站在新学期的起跑线上
蓄势待发
让我们以梦为马，不负韶华
携手步入充满无限可能的未来
愿每一位学子在新的学期里
都能怀揣梦想、脚踏实地
不断超越自我
收获满满的成长与喜悦
青岛培文学校
与你同行，共绘精彩未来

尊敬的家长朋友们：
回首2024，我们衷心感谢每一位家长对学校工作的持续支持与配合。2025年寒假已经到来，为确保孩子们能度过一个安全、充实且愉快的假期，请您细心阅读以下提示。

饮食安全
1.均衡膳食：寒假期间，请确保孩子饮食均衡，避免暴饮暴食。合理搭配食物，多吃蔬果，适量摄入肉类和豆类，以维持良好的营养状态。
2.健康饮食：冬季宜食用温热食物，避免生冷刺激。注意饮食卫生，不喝生水，不吃腐败变质食物，以防食物中毒。
3.就餐卫生：在外就餐时，请选择卫生条件良好的餐厅，确保餐具清洁消毒。
4.适量饮水：鼓励孩子保持每天足够的水分摄入，以促进新陈代谢和身体健康。

传染病防控
1.个人卫生：督促孩子勤洗手，使用肥皂和流动水清洗至少20秒，特别是在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后。
2.室内通风：保持室内空气流通，定期开窗通风，以减少病毒和细菌的滋生。
3.避免聚集：在传染病高发期，尽量减少孩子前往人群密集、通风不良的场所。如必须前往，请佩戴口罩。
4.接种疫苗：根据卫生部门的建议，及时为孩子接种相关疫苗，以提高免疫力，预防传染病。

交通安全
1.遵守交规：出行时，请严格遵守交通规则。不闯红灯，不追逐打闹。骑行时请佩戴头盔，乘坐公共交通时站稳扶好，避免奔跑喧哗。拒绝乘坐“三无”及超载车辆。
2.规划行程：出行前请利用地图软件规划最佳路线，避开交通拥堵时段和路段。夜间或恶劣天气尽量减少外出，确保行程安全。
3.紧急应对：了解并掌握基本的交通安全知识和急救技能。遇交通事故时请保持冷静，迅速报警并采取必要自救措施，保护自身安全。

消防安全
1.家庭用电用火：确保电线不乱接，电器不超负荷使用。使用煤气灶后请关闭阀门，离家时做到“三清三关”。
2.烟花爆竹：请遵守青岛市禁止燃放烟花爆竹的相关规定，不在禁放区域和场所燃放烟花爆竹，确保人身财产安全。
3.电器线路：选购合格电器，不乱拉电线，不私自改装。电动车不得在室内充电，指导孩子安全用电。
4.火灾应急：教育孩子遇火情立即拨打“119”报警电话，并准确报告火情，不擅自扑救。家中应备有消防用品，学习逃生知识，外出时遵守防火规定。
5.取暖安全：冬季取暖需使用合格产品，使用煤炉、炭火取暖时要注意通风换气；使用电暖器等电热设备取暖时，要清理周围可燃物，避免长时间使用，睡前关闭电源。

心理安全
1.情绪管理：引导孩子学会识别和管理情绪，可以通过日记、绘画、音乐等方式合理表达情感，遇到压力时积极寻求家人、朋友或心理咨询师的帮助。
2.亲子沟通：家长应多与孩子沟通，了解他们的想法和需求，给予关爱和支持，与孩子保持良好的亲子关系，共同营造和谐的家庭氛围。
3.心理危机干预：若发现孩子有情绪或行为异常，请及时与学校或专业心理咨询师联系，寻求专业建议，帮助孩子健康成长。

防溺水教育
1.远离水域：请务必监督孩子，不前往自然水域玩耍、游泳或滑冰。游泳需选择正规泳池并在成人监护下进行。
2.防滑防摔：冬季寒冷，请提醒孩子适时增添衣物，穿戴保暖。避免在有积雪、结冰的路面上玩耍，以防滑倒摔伤。
3.紧急应对：叮嘱孩子如发现伙伴或他人落水时，要及时呼救并寻求成人帮助，切勿盲目施救，确保自身安全。

网络安全
1.谨防诈骗：牢记“三不一多”原则防诈骗，即未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实。
2.网络社交：教育孩子警惕网络交友，不随便加陌生人联系方式，更不能与网友私下见面。
3.网络素养：加强孩子网络安全素养，引导健康上网，不浏览不良信息，不发表有害言论，不参与网络欺凌，不信谣不传谣，共同营造绿色网络环境。

学习安排
1.制定计划：寒假中，请督促孩子按时完成作业，并制定复习、预习及阅读计划。鼓励孩子阅读有益书籍，培养情操与智慧，确保学习与休息平衡。
2.劳逸结合：鼓励孩子参与体育锻炼和家务劳动，培养劳动习惯，促进全面发展。通过实践体验生活，增进家庭情感，培养孝心与爱心。
3.文明上网：教育孩子节制上网时间，避免沉迷游戏。利用网络辅助学习，浏览有益内容，拒绝不健康网站。家长应以身作则，共同营造健康的网络环境。
4.校外培训：孩子确需校外培训时，家长应查验办学许可证、营业执照等资质，或通过“全国校外教育培训监管平台”查询，确保孩子安全及权益得到保障。
5.规划未来：理性看待成绩，家长应引导孩子调整情绪，倾听孩子内心想法，总结考试得失，确定下一阶段的努力方向。鼓励孩子面对挑战，不断进步。

寒假期间，请各位家长务必提高安全意识，成为孩子假期安全的首道防线，并积极参与到孩子的学习与生活中，为他们提供必要的指导和监督。
让我们携手，用爱与责任为孩子们的成长保驾护航。我们期待在新学期与您和孩子再次相聚，共同见证他们的成长与进步！

为深入贯彻新课程理念，加强初高中教育协同发展，全面提升教学质量，12月24日上午，凤台中学教育集团在凤台中学校长鉴伟、大田中学校长张培霞、古岘中学校长郭学山、冷戈庄中学校长李圣杰、张戈庄中学校长孙炜康以及白埠中学校长刘先江的共同带领下，携同各学校的副校长、副书记、教导主任等一行13人，莅临我校进行友好交流。我校校长李新华、执行校长瞿高海、教育教学校长王宗强、行政校长封国等领导参加了此次交流活动。

交流启动：校园参观与初步印象
交流活动伊始，我校组织来宾参观了校园。从南门步入，依次参观了学生画展、操场、花园、图书馆、冰球馆、篮球馆、餐厅、宿舍、礼堂等场所，教育集团成员对我校硬件设施的高水平给予了高度赞赏，认为这些设施为学生的学习和成长创造了优越的环境。

座谈交流：理念共享与深度探讨
参观结束后，双方在一区二楼会议室举行了座谈会。会议由我校校长李新华主持，她首先代表学校对鉴校长一行的到访表示热烈欢迎，详细介绍了我校的办学情况，包括硬件设施、师资力量、课程设置以及教学理念，我校致力于营造科学与人文并重、厚德与博学并举的育人环境，旨在为学生搭建起坚实的知识基础与全面的能力体系，从而为他们铺设一条通往成功与未来的宽广道路。李校长还表示，希望通过此次交流活动，增进双方友谊，互学互鉴，携手共进，共同推动初高衔接教育的深入发展。

凤台中学校长鉴伟对我校的教育理念表示高度赞赏，认为这正是他们一直追求的教育模式。她提到，凤台中学教育集团也一直在积极探索初高衔接的有效途径，旨在通过优化教学安排，为学生留出更多时间进行深度学习。

在交流座谈会上，古岘中学校长郭学山对我校办学理念及团队精神印象深刻，认为学校的成功不仅在于硬件设施，更在于独特的办学理念和团队精神。大田中学校长张培霞表示，走进我校仿佛重回了自己的高中时代，他强调教育工作者的责任在于给予学生充实而有意义的高中生活，并对我校的教师队伍建设、人文关怀以及丰富多彩的课外活动表示赞赏。白埠中学校长刘先江对我校的教育实践深感敬佩，认为我校真正做到了“五育并举”，为学生的幸福人生奠定了坚实基础，并特别提及了我校每周的阅读活动。冷戈庄中学校长李圣杰首次到访高中学校，对我校的办学环境和教育理念表示高度赞赏，认为这对他的学校具有极大的借鉴意义。张戈庄中学校长孙炜康则对我校的师资力量表示震撼，认为这样的师资力量是全体成员共同努力的结果，体现了学校的进取精神和良好状态。

此外，其他多位校领导也相继发言，就初高衔接的具体实施策略、课程体系调整、教师培训等方面进行了深入讨论。大家一致认为，初高衔接是教育改革的重要方向，需要不断探索和实践。

深度对话：初高衔接与教育创新
我校教育教学校长王宗强进一步阐述了初高衔接的重要性，指出当前初高中教育存在脱节现象，初中阶段应提前关注高中核心素养的培养。他呼吁加强校际合作，探索初高衔接策略，促进学生的全面发展。

我校执行校长瞿高海则分享了自己在初高贯通教学方面的尝试与成果，包括提前开设物理、化学课程等措施，为优秀学生提供更多时间进行思想、方法的深度训练。他还强调了强基课程与基础课程的关系，以及教学中对学生意志力培养的重要性。

展望未来：共筑教育新篇章
瞿校长表示，愿意为凤台中学教育集团的初中学生们提供更多高质量的课程与教学指导，助力他们更好地迎接未来的挑战。这一表态得到了与会领导的热烈响应和支持。

此次交流座谈会的成功举办，为初高衔接教育的深入探索奠定了坚实基础。相信在各校共同努力下，初高衔接教育将取得更大成效，为培养更多科学创新人才贡献力量。

青春正当时，万象启新朝
——青岛培文学校第一届艺术节暨新年晚会圆满落幕
青春如诗，绘就梦想斑斓画卷；时光如歌，唱响未来璀璨华章。在2024年岁末的星光下，青岛培文学校第一届艺术节暨新年晚会于12月29日晚在海业大礼堂盛大启幕。晚会以“青春正当时，万象启新朝”为主题，旨在通过多元化的艺术形式，展现我校学生的艺术才华与创新精神，这不仅是对学校艺术教育成果的一次全面展示，更是全校师生、家长共襄盛举、共迎新年的盛会。学校有幸邀请到北大培文投资集团执行董事奚阳先生和北大培文教育集团总督学莅临现场。家长代表以及全校师生齐聚一堂，大礼堂座无虚席，共同见证了这一精彩时刻。同时，网络直播平台也吸引了千余人次在线观看。

启幕·悦领华章
开场歌曲《不再犹豫》以其激昂的旋律瞬间点燃了现场的气氛，同学们用歌声表达了对未来的坚定信念与无限憧憬。

歌曲《不再犹豫》
丁子瑞、王京涛、刘家溢、张崇文、杨文彬
随着四位主持人闪亮登场，晚会正式拉开帷幕。

主持人：车之妍、李默轩、侯适、邵科涵
首先是校长们带来的《新岁祝福》，四位校长用真挚且激励人心的诗篇，为全校师生及家长送上了新年最美好的祝愿！

祝福致辞《新岁祝福》校长室

合唱·天籁悠扬
各班级的合唱团队依次登台，用《歌唱祖国》这首经典曲目表达了对祖国的深情厚谊，同时用《我的未来不是梦》《勇往直前》《今天是你的生日》《做自己的光不需要太亮》《我和我的祖国》《夜空中最亮的星》展现了青春的风采和梦想的力量。

合唱《歌唱祖国》《我的未来不是梦》高1班

合唱《歌唱祖国》《勇往直前》 高5班

合唱《歌唱祖国》《今天是你的生日》高6班

合唱《歌唱祖国》《做自己的光不需要太亮》高2班

合唱《歌唱祖国》《我和我的祖国》高4班

合唱《歌唱祖国》《夜空中最亮的星》高3班

颁奖·星光熠熠
在颁奖环节，学校对在艺术展中表现突出的同学进行了表彰，颁发了金奖、银奖、铜奖以及青春贡献奖。这不仅是对他们才华的认可，更是对他们努力与坚持的鼓励，激励着他们在艺术的道路上继续前行，为未来的艺术旅程铺设更坚实的基石。

缤纷·多元绽放
晚会的节目类型丰富多样，从舞蹈到歌曲，从话剧到古筝，从弹唱到相声，每一个节目都充满了创意与惊喜。
舞蹈《草履虫康复训练》以独特的舞蹈语言，演绎了草履虫的“康复训练”，不仅展现了舞蹈的灵动与趣味，更传递了积极向上的生活态度。

舞蹈《草履虫康复训练》罗洋、李芯瑶
歌曲《隐形的翅膀》以清澈而富有感染力的嗓音，激励着每一个人勇敢追求梦想，不畏艰难。

歌曲《隐形的翅膀》李艺珍
话剧《灰姑娘》让经典故事焕发了新的生命力，观众们在欢笑中感受到了童话的魅力。

话剧《灰姑娘》肖书鹏、王京涛等
歌曲《有我》用歌声传递了青春的力量与担当，让人心潮澎湃。

歌曲《有我》郑铭薇、刘家溢
弹唱《富士山下》将音乐与情感完美融合，让观众仿佛置身于浪漫而神秘的异国风光中

弹唱《富士山下》金依璇等
舞蹈《伦巴》以其独特的节奏感和优雅的姿态，征服了在场的每一位观众。

舞蹈《伦巴》徐如萱
话剧《荒诞童话》以新颖的视角和幽默的台词，对传统童话进行了颠覆性的解读，让人捧腹大笑的同时又引人深思。

话剧《荒诞童话》高羽彤、侯适等
歌曲《中华上下五千年》用歌声颂扬了中华民族的悠久历史和灿烂文化，让人心生自豪。

歌曲《中华上下五千年》曹作鼎、姜国扬
舞蹈《你要跳舞吗》以热情奔放的舞姿，点燃了现场的气氛，让观众感受到了舞蹈的魅力与快乐。

歌曲《未闻花名》赵梓骁、郑铭薇、苟安第
古筝独奏《新编十面埋伏》以精湛的技艺和激昂的旋律，将观众带入了一个充满紧张与刺激的历史场景。

古筝《新编十面埋伏》曲馨越
相声《好好说话》以幽默风趣的语言和生动的表演，赢得了观众的阵阵掌声，让人在欢笑中领悟到了沟通的智慧。

相声《好好说话》江世轩、魏远鸿
话剧《百川到培文》展现了培文学子的风采与梦想，让人感受到了团结与奋斗的力量。

话剧《百川到培文》高6班
歌曲《海阔天空》用歌声传递了青春的不羁与自由，激励着每一个人勇敢追求自己的梦想。

歌曲《海阔天空》张崇文、杨文彬
舞蹈《相亲相爱》为艺术节画上了一个温馨而圆满的句号，让观众在爱与团结的力量中感受到了深深的共鸣。

舞蹈《相亲相爱》
罗洋、董子萱、李彤、李芯瑶、赵芃羽、张梓悦、曹欣、侯晓彤、车瑜涵

元旦快乐！
培文学子以横溢的才华与满腔的热情，点亮了舞台的每一个角落，每一场表演都令人震撼，每一次演绎都触动心灵，每一次掌声都是对艺术的热爱与尊重，这一切都让我们更加坚信，艺术的力量是无穷的。
感谢所有老师们和同学们的付出，是你们，用汗水与智慧，共同打造了这场令人难以忘怀的艺术盛宴。未来，青岛培文学校将继续为学生们提供更多展示自我的舞台，期待在艺术的道路上，与你们共同书写更加辉煌的篇章！

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！元旦将至，新年序章待启。为了让大家度过一个安全、愉快的假期，现将青岛培文学校2025年元旦假期安全注意事项通知如下：
交通安全篇
1.遵守交规：无论是步行还是骑行，都要严格遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上追逐打闹。
2.公共交通：乘坐公交、地铁时，注意站稳扶好，避免在车厢内奔跑或大声喧哗，以免发生意外。不乘坐无牌、无证、无保险等“三无”车辆和超载、非营运车辆。
3.自驾出行：若随家人自驾，请系好安全带，不随意将头手伸出窗外，遵守交通规则，确保行车安全。

户外活动安全篇
1.防溺水：不擅自到河边、水库、池塘等危险水域玩耍、游泳、滑冰，特别是要注意冰面的安全性，避免发生溺水或冰面破裂事故。发现同伴落水时，要立即呼救并拨打110、120电话报警，严禁盲目下水施救。
2.防寒保暖：冬季气温较低，外出时要穿暖和，戴好帽子、手套等保暖用品，防止冻伤。
3.烟花爆竹安全：严格遵守青岛市烟花爆竹禁放规定，不在禁放区域和场所燃放烟花爆竹，确保自身及公共安全。
4.运动安全：进行滑雪、登山等户外活动时，选择正规场所，佩戴专业装备。

居家安全篇
1.用电安全：不私拉乱接电线，不超负荷使用电器，离开房间时记得关闭电源，避免火灾隐患。
2.用火安全：不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时告诉大人或报警。使用煤气、液化气灶具等要小心谨慎，确保使用后关闭阀门，防止煤气泄漏。
3.网络安全：合理安排上网时间，不沉迷网络，不浏览低俗不良信息，不参与网络赌博、色情等活动。
4防非法集资：增强金融知识，警惕高额回报诱惑，不参与不明金融活动，保护个人信息，遇到可疑情况及时咨询家长或老师，防范非法集资活动。
5.防高空坠落：做好家庭阳台、窗台等区域的安全防范措施，不攀爬阳台、窗台等高处，谨防摔伤、坠落。

心理健康与社交安全篇
1.保持健康心态：合理安排学习与休息时间，培养兴趣爱好，与家人朋友保持良好沟通。
2.社交安全：不轻信陌生人，不接受不明来源的食物或礼物，外出时告知家人行程，保持联系。
3.网络安全社交：在网络社交中，保护个人隐私，不参与网络欺凌，维护和谐的网络环境。

饮食安全篇
1.均衡营养：假期期间，更要注重均衡营养，切勿暴饮暴食，合理搭配各类食物，多吃蔬菜、水果，适量摄入肉类和豆类食品。
2.温热饮食：冬季寒冷，宜食用温热的食物，如热汤、热粥等，有助于驱寒保暖。避免食用生冷、刺激性食物，以免损伤脾胃。
3.卫生习惯：养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，餐具要清洗干净并消毒。在外就餐时，选择卫生条件好的餐厅，避免食物中毒。
4.适量饮水：保持适量的水分摄入，每天饮用足够的水，有助于新陈代谢和身体健康。避免过多饮用含糖饮料，以免对身体造成负担。

安全无小事，让我们共同努力，确保度过一个安全、愉快、有意义的元旦假期！

白雪覆青瓦，冬至阳气升。巧手搓玉面，笑语满餐厅。
冬至，这个承载着中华民族深厚文化底蕴的节气，不仅是自然界昼夜变换的节点，更是欢聚一堂、共享温情的时刻。为弘扬传统文化，丰富教职工的校园文化生活，我校工会精心筹备了一场别开生面的包饺子活动。
活动现场，老师们笑语盈盈、分工合作，揉面、擀皮、包饺子，一气呵成。在包饺子的过程中，老师们不仅享受着动手的乐趣，更在欢声笑语中分享着各自家乡的特色习俗。

从饺子的形状到内涵，每一处都蕴含着深厚的文化寓意和美好祝愿。元宝形状的饺子寓意招财进宝，小笼包形状的饺子象征着团圆与幸福，麦穗形状的饺子则预示着五谷丰登、好运连连。这些寓意丰富的饺子，不仅让我们感受到了传统文化的魅力，更在这个冬至，传递着温情与祝福，共同期待着更加美好的未来。

学校领导参与了此次活动，李校长更是以其精湛的包饺子技艺成为了全场瞩目的焦点。她不仅亲自上阵，示范如何巧妙地捏制出一个个圆润饱满、形态优美的饺子，还耐心地传授给年轻老师们包饺子的技巧与心得。

 随着一盘盘热气腾腾的饺子出锅，整个餐厅瞬间被饺子散发的香气所充盈。教师们围坐一起，共同品尝着自己亲手制作的劳动成果。大家边吃边聊，分享着冬至的喜悦与温情，感受着传统文化的魅力。每一口饺子都蕴含着深深的情谊和祝福，让这个寒冷的冬天变得格外温暖。

与此同时，校园餐厅的特色窗口也为同学们准备了鲜香美味的水饺，同学们在品尝着热气腾腾的饺子时，脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛每一口都能吃出家的味道。

青岛培文学校的师生们以饺子为载体，传递着浓浓的情意与祝福，共同欢庆这一重要的传统节日。愿这份温情如同冬至的饺子一般，饱满而甜蜜，温暖每一个角落，照亮彼此的前行之路，共同书写青岛培文学校的美好篇章。
冬至大如年，人间小团圆。祝愿我校全体师生冬至快乐！也愿所有美好如约而至！

青衿扬风采 课堂绽芳华——青岛培文学校开展
青年教师汇报课活动
弦歌不辍，芳华待灼。青年教师作为学校教师团队的生力军，承载着学校未来发展的希望，他们的成长与进步是学校持续发展的不竭源泉。为促进青年教师的专业化成长，切实提升青年教师的教育教学水平，我校近期开展了青年教师汇报课活动。
在此次汇报课活动中，青年教师们以饱满的热情和严谨的态度，充分展示了他们的教学风采和专业素养。课前，他们深入研读教材，精心设计教学方案，虚心向师父求教，反复磨课，力求将每一个知识点都讲解得透彻明了；课堂上，他们灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论，使课堂充满了生机与活力；课后，他们认真反思教学过程中的得失，虚心接受领导和同事们的点评与建议，力求在今后的教学中不断取得进步。
王许童心老师
语文教师，中国人民大学硕士，多次获得国家及校奖学金、优秀学生干部、三好学生等荣誉。
在《故都的秋》一课的讲授中，王许童心老师通过细腻的文本解读和深情的朗读，将学生们带入到一个充满诗意的秋日世界，引导学生感受文章中的情感与意境，让学生在品味文字的同时，也领略到了语文的独特魅力。

瞿高海校长对本节课给予了高度评价，并建议可以进一步凸显学生在课堂中的主体地位，鼓励学生多发言、多讨论，真正做到将课堂还给学生，在实践中激发学生的语文学习兴趣。
课后，王许童心老师分享道，这次公开课不仅帮助我系统地梳理了教学方法和经验，也让我深刻反思了教学过程中的不足。对于未来的语文教学，王许童心老师满怀憧憬与决心。她表示，会进一步关注教考衔接，将高考核心素养同课堂教学实现更紧密的结合；锤炼精进授课语言，琢磨如何更好地发挥学生主体作用，在把控好课堂节奏的同时，给予学生更多自我展示的空间；多观摩优秀教师的课堂，持续了解教材，了解学生，在学习中不断提升自己的教学能力和水平。

杨露老师
化学教师，中国人民大学硕士，多次获得国家及校奖学金、三好学生、优秀毕业生、战疫先锋等荣誉。
杨露老师采用回顾知识点与练习相结合的方式，带领同学们巩固所学知识。她耐心解答学生的疑问，注重培养学生的思维能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了化学知识。同时，杨露老师也意识到部分基础薄弱的学生在课堂上存在困难，计划在今后的教学中加强对他们的学习方法的指导和基础知识的巩固，通过分层教学和个性化辅导，满足不同学生的学习需求。

李新华校长对这节课给予了充分的肯定，同时也提出了改进的建议：课堂内容较多，应给学生留出充分的时间思考、讨论和练习。对此，王宗强校长也表示赞同，并作出进一步补充，建议在今后的复习课中，应当为学生设计几道拓展延伸的题目，同时对已讲解过的习题进行系统的归纳总结，以促进学生的深度学习和知识整合。

杨老师表示，未来将持续提升自己的专业素养和教学水平，一方面，通过阅读最新的教育类书籍、积极参与专业培训、聆听有经验教师的授课，不断更新自己的教育理念和教学方法；另一方面，将更加重视与学生的互动沟通，深入了解他们的学习需求和面临的困难，灵活调整教学策略，助力学生更好地成长与发展。

郑慧文老师
政治教师，南开大学硕士，多次获得国家及校奖学金、优秀学生干部、优秀党员等荣誉。
通过一系列听课与磨课经历，郑慧文老师不断深化对教材的理解，并细致规划了教学流程。她深刻认识到课堂教学是动态生成的，有效引导学生深入理解和掌握知识至关重要。因此，她精心挑选教学素材，设计富有创意且能激发学生兴趣的课堂活动，同时注重课件的排版美观与课堂用语的精炼准确。郑老师还特别关注议学活动的设计，确保议学问题能够逐步深化，真正实现“从学生中来，到学生中去”的教育理念。

评委们对本节课给予了高度评价，但也提出了建议，强调思政课在注重大单元教学的同时，必须充分尊重学生的主体性，通过形式多样的课堂活动，将知识传授与价值引领有机结合，以激发学生的学习动力。

对此，郑慧文老师深感启发，她认识到，在未来的教学实践中，需要更加深入地研究学情，掌握教学节奏，并继续虚心向前辈请教，借鉴优秀的教学经验，未来将以此为契机，不断向下扎根，持续向上生长，为学生的全面发展贡献自己的力量。
本次青年教师汇报课活动不仅为青年教师提供了一个展示自我、提高自我、相互学习的机会，也为我校的教育事业发展注入了新的活力。青年教师们在教学设计、课堂组织、教学反思等方面都取得了显著的进步，相信在未来的教学实践中，青年教师必将以更加昂扬的热情和日益炉火纯青的教学技艺，不断展现青衿风采，绽放教育芳华。

提起学语文，许多孩子的感受就一个字：背。枯燥无味。
提起语文课，许多学生的感受也就一个词：放空。聊无学趣。
但是，在青岛培文学校，这里的孩子提起语文却是满心欢喜，提起语文阅读课那是一个绿意葱茏，心向往之。

图书馆里的阅读课
语文阅读课，孩子们面带笑容步入图书馆，立即进入状态，愉悦地挑选着自己心仪的书籍，再挑选一个舒适的位置坐下，翻开书本，或读或写，很快就融入了那片属于自己的书海……偌大的图书馆平静如水，阳光与书香在我们心间泛起阵阵涟漪……
看看孩子们的沉浸式阅读。

听听孩子们在阅读后说些什么。

孩子们对于语文阅读课的喜爱与向往，是培文语文老师上好阅读课的动力和智慧的源泉。

图书馆阅读课的建构
开学初，青岛培文学校语文组在语文学科组长姚伟红的带领下，针对以往放羊式语文阅读课的状况，积极研讨，制定方案，并充分发挥图书馆的作用，给语文阅读课教学蹚出一条新路。

每周一节的图书馆语文阅读课分为自由读和专题读、个性阅读和集体阅读、师生同读一本书等形式。这样的阅读课既点燃了学生的阅读兴趣，又让老师精准了解学生的阅读方向，以便更好地指导今后的阅读教学。
语文组长姚伟红说，自由阅读是开启学生阅读之旅的第一步，可以有效提升孩子阅读兴趣；与教材单元主题相结合的专题阅读是阅读的第二步，让阅读更好地为大语文教学服务；阅读的第三步——阅读的终极目标就是培养学生语文阅读素养及对文本个性深度解读的能力。

图书馆阅读课的成果
阅读是语文教学的一种形式，表达才是阅读教学的终极目标。
在学生阅读后，交流感悟已经成为学生阅读的一部分，更成为了阅读课的常态。
语文组还为学生阅读量身打造了许多有意义的验收活动，如阅读后交流读书感悟、《我与我的书》阅读沙龙、每周一读一感，以及高质量参加全国作文大赛等活动。这些活动既是对图书馆语文阅读课的延展，又能使学生获得满满的成就感。在趣味多彩的阅读中潜移默化地提高了语文学科素养，更提高了语文阅读能力和语文考试成绩。

看看，这是我们每节阅读课后学生的读书分享和好书推荐。

青岛培文学校图书馆语文阅读课别开生面，精彩纷呈。收到校内外学生、家长的持续点赞，掌声连连。
在多元的时代，青岛培文学校图书馆语文阅读课正在打造“绿色的阅读、丰盈的人生”的课堂品牌，践行着习近平总书记“把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书、读好书、善读书”的引领方向。
今后，青岛培文学校图书馆语文阅读课会一直坚持开展，并会不断探索更多的课堂形式、构建出更丰富的阅读课体系。让我们青岛培文学子能持续以读书“提神”、以读书“壮骨”、以读书“明目”、以读书“攒劲”，在书香浸润下，以自信从容之姿行稳致远。
让语文课上的一抹绿意越来越浓……
看看，这是《我与我的书》阅读沙龙交流的现场。

青春献礼 共筑团魂
青岛培文学校团校
第一期团课开班仪式顺利举行

生而逢盛世，青年当有为。为进一步弘扬中国共产主义青年团的光荣传统，激发共青团员与志愿入团学生的爱国情怀和历史责任感，增强团组织的凝聚力和向心力，2024年12月12日，青岛培文学校团校第一期团课开班仪式顺利举行。教育教学校长王宗强出席活动，团委会成员、共青团员以及志愿入团的学生参加活动。开班仪式由团委书记郑慧文主持。

领导致辞
仪式伊始，教育教学校长王宗强为开班仪式致辞。他向参加此次培训的共青团员和志愿入团的同学们表示充分肯定，并指出加入共青团是同学们政治生活中的一件大事，也是成长道路上一个重要的里程碑，希望我们青岛培文学校团校的学习活动本着“思想引领、服务成才”的目标，不断创新学习方式，丰富活动载体，使团校学习活动更丰富、更具吸引力。
同时，王校长给参加团课学习的同学们提出了四点希望：第一，要端正团校学习的动机；第二，要严于律己，做表率，做楷模；第三，要学会多种能力；第四，要保证出勤，认真学习。最后，王校长鼓励共青团员们不断完善自我、使自己更优秀，鼓励志愿入团的同学，力争早日入团！

团课宣讲
团委书记郑慧文引领着学生们，穿越历史的长廊，从“共青团成立之始的壮阔篇章”到“团的基本知识精髓”，不仅回顾了共青团的光辉历程，还深入阐释了团徽、团旗所承载的核心价值与精神象征。她寄语广大共青团员及志愿入团的青年学子：当胸怀鸿鹄之志，勇担时代赋予的重任，磨砺出类拔萃的才能。
借此次团课的宝贵契机，她鼓励大家积极引领同窗，投身于志愿服务、社会实践与研学之旅，争做新时代的青年楷模，以高洁的品性自我砥砺，矢志不渝地向团组织迈进，不断追寻更高的境界。

团歌合唱
仪式最后，全体成员合唱中国共产主义青年团团歌《光荣啊中国共青团》。歌声中“光荣啊！中国共青团，陪伴我们成长”，不仅是对歌曲的直接吟唱，更是对共青团给予青年们指引与陪伴的深情告白。这歌声，仿佛一股无形的力量，再次坚定了增强历史责任、勇担时代使命的决心，让梦想在青春的航程中扬帆起航。

公祭

国之礼也

2014年

我国以立法形式

将“12·13”设立为

南京大屠杀死难者国家公祭日

国之祭定格悲痛

“12月13日”

成为不能忘却的共同记忆

南京之痛

不仅仅是一座城市的悲剧和灾难

还是国家之殇、民族之痛

也是人类之劫、文明之耻

历史是最好的教科书

也是最好的清醒剂

今天

是第十一个

南京大屠杀死难者国家公祭日

祀我国殇，山河无恙！

逝者已矣，生者奋进！

来源：新华网·宝藏青年工作室、新华社

为提升教师专业素养，打造培文高效课堂，11月27日下午，青岛培文学校高一年级举行了集备观摩活动，由高一历史组为全校各教研组展示了一堂扎实而精彩的集备公开课，学校相关领导和全体学科组组长共同观摩了此次活动。
开学以来历史组始终坚持认真贯彻集备要求，细致打磨集备内容，不断完善集备模式。作为青岛培文学校的优秀备课组，为了对其他学科组起到引领示范作用，特组织此次观摩活动。教育教学校长王宗强表示这次集备观摩活动有两个主要目的，一是为加强各个学科备课组的集备效果，提高集备质量；二是为打造高效课堂服务，从集备的差异对比中汲取优秀经验。

此次集备以第二十一课“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”为主题，由主讲人胡玲玲老师讲解这节课的教学设计。她从课堂内容的划分、课时的安排、重难点的确立、历史学科素养的培养四大方面细致展示了个人备课的成果。胡老师通过细致严谨的教学设计，优化教材知识结构，使知识联系环环相扣；注重培养学生的历史核心素养，将历史课堂与现实紧密结合，设计了有效的合作探究活动，让学生深切感悟红军长征精神。集备期间，组内教师踊跃发言，分歧与建议、讨论与争辩、统一与结论不断涌现，气氛热烈。组外各学科组长纷纷谈观察、讲思考、论反思，收获丰硕。

王宗强校长进一步指出要发挥老教师深厚的知识和经验储备优势，挖掘和结合青年教师的独特性，在备课课题上优势统一。最后，执行校长瞿高海总结发言，他肯定了浓厚的教研风气、和谐自由的教研氛围，指出这次集备活动起到了良好的引领示范作用，调动了教研热情。他强调集备要始终服务于课堂教学，坚持问题驱动，启发学生思考。

本次集备观摩活动，聚焦学科核心素养，用课堂实践探索教学实施，为各学科组教师提供了宝贵借鉴，行而有思，思而有研，研而行远。

专家引领 共研共进
城阳区教研室专家来我校专题调研
11月27日，由城阳区教研室主任杨小伟带队，各学科教研员组成的专家工作组莅临青岛培文学校进行专题调研，调研期间工作组对学校教育教学等多方面工作详细考察，与学校领导、教师进行广泛深入的交流。学校总校长李新华、执行校长瞿高海、教育教学校长王宗强全程陪同，专家们高度肯定了学校的教育教学工作，并进一步给与指导。
本次专题调研分为三个部分：随堂听课评课、座谈、集中汇报与反馈。

随堂听课评课 精准把脉教学
各学科教研员深入课堂一线，听取了多节常态课。他们通过课堂细节观察教师的教学方法、学生的学习状态以及课堂氛围，并在课后与教师面对面交流与反馈。教研员们分享自己丰富的教学经验，为教师们的教学设计与课堂活动提供了宝贵的建议。

座谈交流 倾听师生心声
随后，区教研室分别组织了教师座谈和学生座谈。在教师座谈会上，教师们围绕日常教研活动、教师队伍建设、青年教师成长等五个方面展开了热烈的讨论，通过开展常态化集备，调整补弱内容，加强青年教师的指导，倡导学科互助等，提升教育教学质量。在学生座谈会上，同学们敞开心扉，就心理状况、薄弱学科、社团活动以及生活住宿条件、饮食质量等多方面畅所欲言。这些来自学生的真实声音，为进一步优化教育教学环境、促进学生健康成长提供了重要依据。

会议总结 明确发展方向
在最后的总结汇报会议上，区教研室专家提出了本次调研的工作建议。本次调研活动围绕着期中考试成绩和日常教学常规两大核心展开，不仅是对学校教学工作的一次全面回顾，更是对未来发展方向的一次深刻思考。通过与专家们的深入交流，更加清晰地认识到了自身的优势与短板，也更加坚定了未来教学工作奋斗的目标。瞿高海校长在会议上作了发言，全面汇报了学校教育教学方面的工作。重点关注学生学习与成长，注重集体备课与课堂教学。主要内容包括：教师队伍建设、导学案设计、落实作业的三个层次、深化细化培优补弱等。此外，各学科教研员分别详细说明了各科的期中考试与教学常规执行情况，既肯定了期中考试取得的成绩，也指出了存在的问题与改进空间。

结语
在探索知识的浩瀚征途中，教育教研活动是教育生态中不可或缺的活力源泉，它是思想碰撞的花火，照亮前行之路，又引燃智慧的薪柴。展望未来，青岛培文学校将始终坚守立德树人的初心使命，不断优化教育资源配置，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平，培养有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的培文学子

青岛培文学校召开安全工作专题会议
11月22日上午，青岛培文学校安全工作专题会议在一区二楼会议室召开，会议由学校执行校长瞿高海主讲，学校总校长李新华、教育教学校长王宗强、行政校长封国、高一年级级部主任王范、校团委书记郑慧文、总务中心主任张安喜、人事中心主任孙杰参会。

瞿校长首先回顾并总结了学校八月初进行的期初安全工作培训与学期前阶段的安全方面工作，对教学管理中心的工作给予了充分肯定，对安保、消防、餐饮、保洁等后勤人员的工作给予了充分赞赏。

紧接着，瞿校长明确，本次会议是为贯彻上级主管部门的安全工作专题会议精神而召开，以明确学生身心健康的发展要求、学习九部委联合印发通知为主要内容。瞿校长以统筹构建联防联控机制、加强组织领导，学校健全党组织牵头抓总、部门分工合作的机制，明确各岗位工作职责，坚持专门措施和常规工作结合为中心，带领与会人员学习了健全家校联动机制，改革评价体系、落实五育并举各项倡议，进行专题教育，营造和谐环境，加强心理健康教育等上级主管部门在学校工作方面的要求，对其做了深入浅出的分析和解读。

瞿校长强调，本学期末期要进一步做好常态化工作，落实期初进行安全管理培训、期中进行安全工作排查、期末进行安全工作总结并规划下学期工作安排的良性循环；同时，瞿校长还对下阶段学校安全教育工作进行了指导。

会议最后，李校长对会议内容进行了再强调和总结。李校长首先肯定了各部门的工作成果，继而指导了学校近期与下阶段的心理教育、劳动教育工作。李校长指出，要让孩子们懂得如何爱护生命，珍惜生命，对此要“经常说，反复说”；不仅关注学生，也要关注老师，更要同时关注校园内部安全和外部安全。“在安全的大前提下进行教学等各项日常工作，力求找到学生学业与自由、舒展的生活之间的平衡点，为学生留下三年难忘的时刻，为学生的健康、全面发展保驾护航。”

11月16日下午，青岛培文学校首次全体家长会在培文讲堂顺利举行，本次家长会分为两个议程：全体家长会和班级家长会。

全体家长会由教育教学校长王宗强主持，执行校长瞿高海主讲，主题是“我心向暖，阳光万里”。瞿校长从此次期中考试概况、成绩分析、家长建议、学校重点工作四个方面展开讲解，参会家长们神情专注，认真聆听。

首先，瞿校长介绍了此次期中考试是城阳、平度、胶州、西海岸四市区统考，实行“四个统一”，即“统一命题、统一标准、统一阅卷、统一计分”。我校期中考试总体上呈现出积极进步的良好态势：超额完成了区一段线指标和尖优生指标，完成了区特控线指标。更有部分学生成绩名列城阳区前茅，整体半数学生过一段线，超过八成学生已具备过一段线实力，总体稳步前进。

期中考试的可喜成绩离不开全校师生半学期以来的共同努力，瞿校长透过成绩分析指出三个重要因素在背后发挥关键作用：一是关注学生成长，养成学习习惯；二是制度措施得当，提高教学成效；三是学生积极进取，学习态度端正。他站在学生的角度诚挚地提出给家长的建议，总结在孩子成绩出来后，家长应该和孩子谈的七句话。每一句话，都是在启发家长要以学生为主体去关怀孩子本身，从表面的成绩深入到孩子的内心，作出深度的剖析，从而更好地鼓舞孩子奋进。瞿校长着重指出了今后的四项重点工作，分别是向研究要成绩、培优补弱促提升、作业分层落实处、以生为本激内驱。他表示家校应当形成合力，立足孩子个性特点，因材施教，科学制定个性化的发展策略。

最后，李新华校长以“家校携手共创美好未来”为题发表了一番深入且具有启发性的讲话。她着重肯定了所有学生在全校老师的辛勤培育下所取得的进步，相信每个学生会在学习过程中克服困难，量变终会引起质变，而家长们要持有允许孩子改变，静待花开的心态。李校长从她的视角观察到学校每位老师都尽心尽责，满心投入到学生工作中，哪怕披星戴月，也始终把学生惦念于心，台下家长纷纷鼓掌，给予全体教师诚挚的肯定。李校长强调家校应当心往一处想，劲往一处使，共同努力把学生培养成为有理想、强体魄、会学习、善合作、身心健康的学子，让孩子们自由绽放青春华彩。

班级家长会
随后，家长们来到各自班级，召开班级家长会。各班班主任老师精心准备，根据本班特点，对全体家长会上所提及的内容进行了进一步的细化与补充，并为家长们提供了更加具有针对性和实用性的家庭教育指导建议。这些建议不仅涵盖了学习方法、习惯养成等方面，还深入到具体学生的心理健康、情感需求等更为细腻的领域。同时，班主任老师也邀请班级优秀学生家长代表分享教育经验。

各班任课老师们也走进班级，基于自己教授的学科特点以及班级学生的实际情况，与家长们展开了深入而细致的交流，他们不仅分享了孩子们在课堂上的表现与进步，还针对每个孩子的具体情况，提出了科学有效的学习策略与建议。各班级也邀请了家长做经验分享交流。

辛勤的汗水，换来丰硕的成果，努力的拼搏，终会收获胜利的喜悦。追风赶月，少年早行；鲜衣怒马，不负韶华。为了总结得失表彰优秀，以榜样模范起带头作用，营造良好的学习氛围，11月19日，我校举行了高一年级期中考试总结暨表彰大会。本次大会由高一班纪梓菡同学主持，高一年级全体师生参与。

进步之星 颁奖典礼
学海杨帆，喜看鲲鹏展翅飞，致敬努力，拥抱成长，王宗强校长首先总结了本次期中考试中取得的成绩，充分肯定了老师们的付出和同学们的努力进步，本次期中考涌现出一批进步巨大的榜样生。王宗强校长宣读了本次期中考试进步突出的学生名单，在热烈的掌声中，获奖同学依次上台领取荣誉，各班级班主任为同学们颁发奖励。

进步之星：
高1班：李明博、杨浩轩、刘国豪、杜宣睿、胡爱泽
高2班：陈汉琛、李昊阳、高羽彤、刘晓琳、王嘉泽

高3班：田雨萱、王心怡、李梓萱、董润梅、孙硕
高4班：曹琬笛、赵诗琪、李广義、翁俊恒、韩乐琳

高5班：刘睿泽、崔俊熙、敬一博、李畅、王迦南
高6班：董珂、牛胤策、马文博、李韫涛、李娅楠

优秀进步学生代表上台发言
在本次期中考试中，高6班的张育瑾同学取得了总成绩的突出进步，并为同学们分享学习经验。她认为，学习不仅要有“为自己而学”的决心，更要有利他精神，要增强自己身上的责任感，为老师、为父母、为社会、为国家而读书，树立起这样的气魄后，更要有好的学习方法。她的发言使同学们受益匪浅，现场掌声雷动。

优秀学生颁奖典礼
学标兵，赶榜样，心中有榜样，前行才有力量，榜样的力量时刻激励同学们以更加饱满的精神投入到后期的学习中。由王宗强校长宣读获奖名单，学校对单科成绩排行年级前三名的同学与总成绩排行年级前二十名的同学也进行了表彰。
数学：黄善昊、胡爱泽、马文博、田雨萱
语文：车瑜涵、赵雅馨、刘畅
英语：黄佳馨、孙雪、黄善昊
语文学科组组长姚伟红、数学学科组组长巩念祥、英语学科组组长张红艳为同学们颁发奖励。

物理：黄善昊、刘畅、纪梓菡
化学：田春璇、孙雪、黄善昊
生物：黄善昊、刘畅、刘天宇
物理学科组组长王书容、化学学科组组长张秀丽、生物学科组组长倪景云为同学们颁发奖励。

政治：刘畅、赵梓骁、侯晓彤
历史：姚宝乐、褚成涛、孙雪、车瑜涵
地理：黄善昊、刘天宇、郭炘怡
政治学科组组长宋巨荣、历史学科组组长胡玲玲、地理学科组组长刁淑君为同学们颁发奖励。

总成绩年级前二十名：黄善昊、刘畅、孙雪、赵梓骁、田春璇、纪梓菡、黄佳馨、褚成涛、刘天宇、李佳羽、胡爱泽、郭炘怡、刘雅心、张志博、张馨荃、金承润、葛书华、侯晓彤、姚宝乐、邵科涵
总校长李新华、执行校长瞿高海为同学们颁发奖励。

优秀学生代表发言
在本次期中考试中，获得总成绩年级第一名的高1班黄善昊同学作为优秀学生代表在大会上发言。黄善昊同学向大家分享自己在学习中的窍门：在有限的时间中，如何更高效的投入学习。紧跟老师的步伐，相信老师科学的指导，将课堂当做学习的主阵地，把期盼的热情付诸于行动，用努力奋进的每一天迎接新的学习与挑战！

班主任代表接受表彰
在刚刚结束的家长会中，我校高6班班主任周金东老师收到了来自高6班全体家长赠送的锦旗，上书“学高为范，身正为师；桃李不言，下自成蹊”。高6班学生代表上台为周老师献上锦旗，王宗强校长指出，这面锦旗不仅是对周老师勤奋工作、细心关怀的肯定，更是对我校全体班主任过去两个月中全心全意奉献与付出的肯定，将会激励老师们在今后的工作中百尺竿头，更进一步！

年级主任发言
高一年级年级主任王范在大会上发言。王主任首先对获奖的同学表示祝贺，她强调，期中考试已经过去，接下来请紧跟老师们的步伐，扬鞭奋蹄，反思提升，做好常规，夯实知识基础，提升学习能力，获得对学习价值的体验和认知，在一点一滴中不断进步。

教学校长发言
王宗强校长对本次大会作总结发言。他指出，同学们应充分利用本次考试契机，分析得失, 认真总结，扬长避短，在今后的学习中取得更好成绩。最后，他鼓励同学们再接再厉，在期末考试中再创新高。同时也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，争创一流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们始终坚信，只要志存高远、胸怀天下、脚踏实地，同学们一定能在眼下和未来的竞争中脱颖而出，再创佳绩。
本次大会的召开旨在激发同学们争先创优的意识，掀起奋勇学习的浪潮，句句良言回响在耳边，引领同学们更加坚定信念！全校师生欢欣鼓舞，斗志昂扬。希望同学们在学习的不断探索中，找出适合自己的学习方法，积极借鉴榜样经验，直面失利，知耻后勇，用百折不挠的勇气面对以后的学习，梦在远方，路在脚下！

11月16日下午，平度市凤台中学100余名师生共临培文校园开展研学活动。青岛培文学校校长李新华、执行校长瞿高海、教育教学校长王宗强、行政校长封国、科学校长邵华出席欢迎仪式。

本次欢迎仪式由瞿高海校长担任主持人。首先，李新华校长以“共同探索科学奥秘，畅想科技梦想”为题致欢迎词。她表示，青岛培文学校是一所能让每个学生在高中三年的学习当中充分体验科学与人文交流、厚德与博学并举的育人场所，希望大家通过聆听科普讲座和参观科学实验室，对科学的奥秘、科技的梦想有不同程度的感悟和启发。

青岛培文学校科学校长、中国科学院理论物理研究所博士、全国物理奥赛金牌教练邵华博士为大家进行题为《论东西》的科普讲座。邵华博士以“一个故事、一个道理、一个礼物”为主线，从大家熟悉的地球经纬度入手，到大航海时代远航者如何判断方向、辨清航线；再到大家熟悉的牛顿第三定律，科学家通过引力和月亮所在的位置判断时间，解答了地理位置上“东西”中奇妙的物理常识。在讲座的最后，邵华博士将自己目前正在编译的牛顿《自然哲学的数学原理》电子版赠送给在座的同学们，寄语大家钻研物理、爱上物理，通过不断努力，为科学强国做出贡献。邵华博士的精彩讲座令在场同学沉浸其中，大家积极发言，掌声雷动。

科普讲座结束后，平度市凤台中学的师生来到我校生物组织培养室、创客研究室、通用技术研究室等场所进行观摩学习，进一步理解在实验室里如何实现自然仿生到应用的转化。现场参观学习了生物组织培养的原理及实验设备功能，近距离观摩学习3D建模、3D打印、激光雕刻技术，亲身体验了各种应用的编程机器人和工程模型，从而完成了从自然观察、仿生、设计、实验、应用的全程体验和学习。现场气氛热烈，同学们兴趣盎然。

青春正燃，迎“篮”而上
——青岛培文学校成功举办首届班际篮球赛
为增强身体素质，提高运动技能，提升班级凝聚力，培养学生集体荣誉感，营造积极向上、健康文明的校园氛围，2024年10月16日至23日，青岛培文学校举行了首届班际篮球赛。

本次篮球赛历时一周，采用单循环和积分制，体育老师先对各班进行了简单培训，之后抽签决定比赛顺序，同学们积极参与，表现出极大的热情。赛场上，篮球远动员们奋力拼搏，挥洒汗水；赛场外，啦啦队员们活力四射，摇旗呐喊。一声声铿锵有力的“加油”回荡在体育馆上空，此起彼伏，同学们的心也随之跳动着。千钧一发之际，他们紧皱眉头，手心飙汗；进球瞬间，他们振臂高呼，激情喝彩。连连掌声，波波音浪，迸发着激情，传递着兴奋。

一场场紧张激烈、扣人心弦的角逐，不断在校园体育馆上演。各个班级的队员们你争我抢，你攻我守，不敢有丝毫懈怠。篮球，在空中旋转；汗水，从眉间滴落。这是他们的赛场，也是他们的主场。

一张奖状，是收获，更是付出。它见证了所有参赛运动员的勇气和毅力。

一点青春气，千里快哉风，篮球承载着同学们的梦想。因为热爱，他们才相聚赛场，为比赛拼搏，为团队呐喊。他们坚毅且勇敢，自信不张扬。他们的青春正燃，他们对未来无畏。愿青岛培文学子都能迎“篮”而上，奏响属于自己的青春华章！

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天空湛蓝，阳光明亮。2024年9月28日上午，青岛培文学校成功举办了家长委员会揭牌仪式暨第一次家委会座谈会。
家长委员会的成立，是青岛培文学校在教育之路上迈出的坚实一步。它搭建起了家校沟通的桥梁，让家长能够更加深入地参与到学校的教育教学管理中来，为孩子们的成长保驾护航。揭牌仪式由高一年级组王范主任主持。学校领导、教师代表以及家长委员会成员齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。

座谈会上，教育教学校长王宗强向家委成员介绍了学校课程开设、培优补弱、导师制、学生管理及每周末限时练习、每月学情分析检测等教育措施，希望家长充分理解并支持学校的各项政策，共同为孩子们创造更加良好的学习和成长环境。

瞿校长则结合自己培养孩子的经验，谈到家庭教育对孩子成长成才的影响。他强调读书是孩子的事，家长不要把自己的焦虑传递给孩子，而是要给他们适当的规划和指导，引导其与凤凰为伍，与智者同行。

李新华校长进行了总结发言。她说，在座的家长可能已经多次来过学校，但这一次的心情却与以往不同，因为身份不同了，身上的责任和担子不一样了。今天是孔子诞辰日，对于我们更是具有开创性意义的一天，我们当传承孔子的教育思想，秉承学校的办学理念，着力培养有理想、强体魄、会学习、善合作的优秀学子。李校长重点强调，家长和学校其实是命运共同体，我们的目标是一致的，只有同心协力，才能托举孩子更好地成长。

最后，家委们还与学校领导和老师进行了现场交流，他们表示，将充分发挥家长委员会的作用，积极参与学校的各项活动，为学校发展建言献策，与学校携手共进，为孩子成长赋能添彩。

青岛培文学校一直以来都非常重视家校合作，此次家长委员会的成立，更是将家校共育推向了一个新的高度。相信在家长委员会的积极参与下，青岛培文学校的教育教学质量将不断提高，孩子们将在更加温馨、和谐的环境中茁壮成长！

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！在这秋风送爽、瓜果飘香的美好日子里，我们迎来了伟大祖国的七十五周年华诞。为了让大家度过一个安全、愉快的假期，现将青岛培文学校2024年国庆节假期安全注意事项通知如下：

预防溺水
1.当下虽已进入秋季，但防溺水仍然不能松懈，提醒各位家长履行好监护职责。孩子外出时，家长要做到“四知道”：知去向、知内容、知同伴、知归时。
2.教育孩子始终做到“六不准”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
3.教育孩子一旦发现有人落水，应及时大声呼救，寻求周围大人帮助，同时拨打急救电话，切不可冒然下水救人或手拉手组成“人链”救援。
4.外出乘船游玩，要选择正规、有安全保障的船只，乘坐时按照要求穿戴好救生衣，不在船上乱跑乱动，不将身体伸出船外。

交通安全
时值假期出行，车流人流汇聚，交通安全风险增大，家长要时刻牢记交通安全，请做到：
1.出行前应提前了解天气信息，留意交通广播、道路电子显示屏的提示信息，根据天气情况合理安排出行。
2.教育孩子外出时要严格遵守交通法规，不闯红灯，不翻越隔离栏，过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，同时要特别注意过往车辆，做到“一慢二看三通过”，切记不可在马路上玩耍、嬉笑打闹或突然猛跑横冲直撞过马路。
3.未满12周岁不能骑自行车上路，未满16周岁不能骑电动自行车上路；骑乘电动自行车，都要正确佩戴安全头盔，且注意不得逆行、超员、扶肩并行、攀扶其它车辆。
4.教育孩子乘坐公共交通工具时，自觉遵守地铁、公交车、长途大巴车等乘车规范，待车停稳后，有序上下车；上车后坐稳扶好，不要在车上吃食物或喝饮料；不乘坐无牌无照的车船，不乘坐超员超载车辆。
5.开私家车出行，要提前检修车辆，确保车子状况良好；不要让孩子坐副驾驶位，4岁以下儿童须坐儿童安全座椅；家长也要做到开车时系好安全带、不看手机、不酒驾、不疲劳驾驶，安全出行。

疾病预防和饮食安全
1.季节交替之际，气温起伏不定，传染病多发，且假期人员流动和聚集性活动增多，请各位家长提高防护意识，教育孩子勤洗手，多喝开水，加强身体锻炼，提高免疫力。
2.假期中家长还要注意孩子的饮食健康，监督孩子不暴饮暴食，少吃零食，避免食用生、冷、硬的食品。
3.在外游玩时不到无证摊点、快餐店、小店购买食品或用餐；不购买过期、变质、有异味的食物和“三无”食品。
4.养成良好饮食习惯，教育孩子讲究卫生，做到饭前便后要洗手。慢慢吃饭咀嚼充分，避免养成狼吞虎咽的坏习惯，不偏食，不挑食，合理膳食，促进身体健康。

居家安全
假期孩子居家时间较多，请家长做到：
1.做好家庭阳台、平台等区域的安全防护。教育孩子不向楼下抛东西，不攀爬阳台、门窗或其他高处，谨防摔伤、坠落。
2.向孩子讲明火灾隐患，教育孩子不玩火，不在家中让孩子单独接触火柴、打火机等物品。帮助孩子了解必要的消防安全知识，并告诫孩子发现火灾不得逞能上前灭火，要及时报告大人或直接报警。
3.教育孩子在家不乱碰开关插座，不会使用的家用电器不要擅自使用，会使用的也要严格按照使用说明，小心使用。
4.及时排查家中电线、燃气管道、电器、刀具及其他器械安全，防止触电、煤气中毒、器械伤害等事故。
5.对于药品、消毒剂、农药等危险品，要对孩子进行安全教育并安全保管，防止孩子误用、误食。

网络安全
1.为预防孩子沉迷网络，请家长与孩子约定好每天的上网时长，合理安排手机、电脑等电子产品使用时间，并做好表率，自己不沉迷于手机、电脑等电子产品。
2.假期里，多陪伴孩子阅读课外读物、玩趣味智力游戏或参加户外活动等，转移孩子的注意力，不要让孩子一直沉溺在网络世界里。
3.帮助孩子树立正确的消费观念和行为习惯，及时掌握孩子注册游戏账号、充值缴费等信息，防范孩子打赏主播、游戏充值等行为。
4.当前网络诈骗频发，家长要密切关注孩子的上网过程，教给孩子必要的网络安全知识，让孩子牢记“三不一多”，即：未知链接不点击，陌生来电不轻信，个人信息不透露，转账汇款多核实。
5.警惕网络交友，教育孩子不要随便加陌生人的联系方式，更不要和网友私下见面。

其它安全
1.文明旅游，遵守当地法律法规、公共秩序，尊重当地风俗习惯，爱护生态环境，爱惜公共设施，拒绝不文明行为。
2.焚香祈福，请谨慎用火，文明祭祀，切勿“引火上身”；外出游玩，不携带火种进入林区，不在山林间点燃火种。
3.不要燃放“孔明灯”，莫让 “孔明灯”成为“隐患灯”。
4.教育孩子不去网吧、酒吧以及歌舞娱乐场所；不在工地、轨道、高压线等危险区域玩耍。

-祝大家国庆节快乐-

9月19日上午，政治特级教师宋巨荣和地理正高级教师、特级教师刁淑君的名师工作室挂牌仪式在二区办公室隆重举行。这不仅是青岛培文学校教师队伍建设的重要里程碑，更为学校教育教学质量的提升注入了强大动力。

活动现场，学校领导、教师代表齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。仪式由行政校长封国主持。在热烈的掌声中，学校领导与宋巨荣老师、刁淑君老师共同为名师工作室揭牌。揭牌仪式的完成，标志着青岛培文学校名师工作室正式启动运行。

宋巨荣老师作为政治特级教师，在教学及班级管理领域有着深厚的造诣和丰富经验。她在发言中表示，感谢学校领导对政治学科的关怀与支持。她说，工作室的成立是对教育探索和创新的期许，一个牌子的挂起，亦是一份责任的扛起。愿以此为契机，与工作室成员一道，致力于教育研究的深化、教学艺术的提升；愿将这个名师工作室打造成为教育教学改革的试验田和优秀教育成果的孵化器。

正高级教师、特级教师刁淑君老师也表示，自己作为工作室主持人，会认真负责，踏实做事，将带着对卓越教育的不懈追求，带领工作室成员用爱心和细心育人，用激情和理想教书，共同追寻教育真谛。愿凝心协力，与青岛培文学校一起腾飞。

教育教学校长王宗强发表了热情洋溢的致辞，他对宋巨荣和刁淑君两位特级教师工作室的挂牌表示祝贺，并对名师工作室的未来发展充满期待。王校长表示：“宋巨荣和刁淑君两位名师工作室的挂牌，意味着青岛培文学校名师辐射和引领工作正式步入实施阶段。希望两位名师能够带领青年教师不断进步，也希望青年教师在两位名师的引领之下，快速成长，共同推动青岛培文学校教育教学工作取得更大进步。”

青岛培文学校高度重视教师队伍建设，从全国各地引进优秀人才，提升教师的专业水平。此次宋巨荣和刁淑君名师工作室的成立，将进一步发挥名师的引领和示范作用，为学校培养更多的骨干教师，全面提高学校的教育教学质量。日前，青岛培文学校已经成立五位名师工作室，工作室主持人都是深耕各自学科领域40年的正高级教师和特级教师，相信在这些专家名师的带领下，学校的教师队伍将不断成长壮大，涌现出更多的名师，学校的教育事业将迎来更加辉煌的明天！

安全提示
一、交通安全
1.自觉遵守交通规则，过马路时走人行横道，不闯红灯，不翻越交通隔离栏。
2.未满16周岁不骑电动自行车，未满18周岁不骑摩托车。
3.不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的车辆。
4.乘坐公共交通工具时，要文明乘车，有序上下车，不拥挤、不推搡。
二、消防安全
1.不玩火，不携带火种进入山林等易燃区域。
2.正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路。
3.发现火灾及时拨打 119 报警电话，不得擅自参与火灾扑救。
三、防溺水安全
1.不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳。
2.不在无家长带领的情况下游泳。
3.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
4.不到不熟悉的水域游泳。
5.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
四、饮食安全
1.养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，不挑食偏食。
2.注意饮食卫生，不吃不洁食物，不吃过期变质食品，不吃三无食品。
3.饭前便后要洗手，防止病从口入。
五、网络安全
1.合理安排上网时间，不沉迷网络游戏。
2.不浏览不良信息，不随意透露个人信息。
3.不与陌生网友见面，防范网络诈骗。
六、其它安全事项
1.不参与非法集会、游行、示威等活动。
2.不打架斗殴，不欺凌他人。
3.外出游玩时要注意人身安全，不到危险区域玩耍。
4.保持良好的作息习惯，合理安排学习和休息时间。
祝愿全体师生和家长们中秋快乐，身体健康，阖家幸福！

秋韵荡漾，硕果满枝。不知不觉间第40个教师节悄然而至。今年的教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”，青岛培文学校密切围绕这一主题开展了系列庆祝活动。
走进青岛培文学校的每一间教室，都能感受到浓浓的节日氛围。一幅幅精美的黑板报，凝聚着学生们对老师的深深敬意和感恩之心。

领导送花送祝福
9月10日一大早，四位校长就捧着漂亮的向日葵花到各个办公室，为老师们送上最美的祝福，希望大家如向日葵一样，向阳而开，为学生带来光明和力量！

温馨庆祝显师情
下午，青岛培文学校在培文讲堂举行了首次教师节庆祝活动。魏亚琳老师和车之妍同学担任主持。学校党支部书记、校长李新华，教育教学校长王宗强，行政校长封国，学校专家林忠家等领导出席了庆祝活动。

纪梓菡、张宸睿、孙瑞帆、刘国豪同学带来了深情的诗朗诵——《请倾听我们为您献上的乐章》，用真挚的语言表达了对老师们的敬爱和感恩之情。

教师代表王许童心老师带领大家庄严宣誓，他们用铿锵有力的誓言表达了对教育事业的忠诚和热爱，以及为学生成长奉献一切的决心。

颁奖环节将活动推向了高潮，学校对在暑期教职员工培训和新生军训期间表现突出的个人和集体进行了表彰，激励着全体教师不断努力，为教育事业做出更大的贡献。

名师引领促成长
名师工作室主持人和成员依次上台，接受李新华校长颁发的聘书。这标志着学校将大力发挥名师引领作用，全面促进教育教学质量的提升。

导师和徒弟分别上台，由李新华校长为其颁发聘书。徒弟代表向师傅献花并合影留念，这一温馨的场景体现了学校对教师专业成长的重视和对师徒传承的期望。

导师代表姚伟红老师和徒弟代表杨露老师分别发言，他们分享了自己的教育心得和成长感悟，表达了对教育事业的热爱和对未来的憧憬。

校长致辞暖人心
李新华校长发表了热情洋溢的致辞，他首先向全体教师致以节日的问候和崇高的敬意。接着，她深情赞美了教师这个职业，并对大家提出三点希望：一是希望老师们坚守教育初心，牢记育人使命；二是希望老师们不断提升自身素养，提高教学水平；三是希望老师们注重团队合作，共同发展进步。

语短情长情更真
同学们提前精心录制了教师节祝福视频，一句句温馨的话语、一幅幅感人的画面，让老师们感受到了学生们的真挚祝福。
活动最后，魏亚琳和马晨铭两位老师带来了《小美满》，悠扬动听的旋律为活动增添了欢乐的氛围。伴随着温暖的歌声，本次教师节庆祝活动圆满结束。

青岛培文学校首次教师节活动的成功举行，不仅增强了老师们的职业荣誉感和责任感，也激励着全体师生在新的学年里，以更加饱满的热情和更加扎实的工作，为学校发展贡献自己的力量！

秋高气爽，阳光明媚。9月6日上午，青岛市城阳区教育和体育局副局长焦瑞清一行5人，到青岛培文学校进行期初调研。学校党支部书记、校长李新华，教育教学校长王宗强，行政校长封国等领导热情接待了他们。此次调研旨在深入了解学校各方面工作开展情况，为学校发展提供指导和支持。
各位领导分别查看了学校党建、规范办学、教学实施、德育、家校合作、校园安全、后勤服务等方面的资料，并现场检查了灭火器、中控室、保安室等重点部位。他们对学校整洁的校园环境、完善的教学设施和良好的开学秩序给予了充分肯定。

在随后的座谈会上，李新华校长向各位领导汇报了学校筹建以来各项工作开展情况，包括办学理念、领导班子、师资队伍、教学安排、学生管理、安全工作、未来发展等方面。

焦瑞清等领导对李校长的汇报及学校各项准备工作给予了高度评价。他指出，青岛培文学校不仅定位高，办学方向明晰，而且师资力量卓越，又注重学生身心发展和阅读习惯培养，这样的办学理念和条件，为学校今后发展提供了有力保障。

此次调研活动，充分体现了教体局各部门领导对青岛培文学校的关心和支持。学校将以此次调研为契机，进一步加强学校管理，提高教育教学质量，为学生的成长和发展创造更加良好的环境。

相信在各级领导的关心和支持下，青岛培文学校一定能够不断发展壮大，为城阳区教育事业做出更大的贡献！

昔日荒草丛生之地，今日青岛培文矗立。2024年9月1日上午，微风不燥，道旗飘飘，青岛培文学校迎来了首次开学典礼，这是一个具有重大意义的时刻，标志着学校开启了新的教育篇章。
典礼当日，市、区各级领导准时抵达现场，并在学校党支部书记、校长李新华的带领下，参观了校园。崭新的教学楼、一流的硬件设施、优美的校园环境，给领导们留下了深刻的印象。

开学典礼在学校海业大礼堂隆重举行。青岛市政府副秘书长陶兴成，青岛市城阳区政府副区长陆兆纲，青岛市教育局民办教育和校外培训监管处处长鲁兵，青岛市城阳区教育和体育局党组书记、局长祁照勋，上马街道办事处主任赵世龙，上马派出所所长马晴空，山东港口集团服务发展集团有限公司党委副书记、总经理江振峰，中国农业银行青岛市南第三支行行长董宏霞，青岛益佳海业贸易有限公司副总经理乔昕，北大培文投资集团董事长李小波，及各小初高中学校书记、校长等领导出席了本次活动。活动由学校教育教学校长王宗强主持。

青岛培文学校党支部书记、校长李新华作了真挚而富有激情的致辞。她简要回顾了学校的筹建历程，介绍了首届师生情况，并对全体师生提出殷切希望，鼓励大家在这个全新的舞台上，勇于探索、敢于创新，不断提升自己。 

学生代表纪梓涵同学发言。她表达了对新学期的期待和决心，愿以饱满的热情和积极的态度投入到学习中。并借用单网冠军郑钦文的话与大家共勉，鼓励同学们勇敢去做梦。

省特级教师宋巨荣老师发言。她以巴黎奥运会上中国健儿勇夺44金入题，鼓励同学们要以他们为榜样，有吃苦在前享乐在后的乐观精神。同时，也表达了全体教师的决心和担当，愿成为一道光，成为学生成长路上的引路人，陪伴每一个学子成就卓尔不群的自己。

青岛市政府副秘书长陶兴成发表重要讲话，他表示青岛培文学校的建成开学，是青岛市教育事业发展中的一件大事，也是市委、市政府重视教育的重要举措。他希望老师们能够不断提升自身专业素养，不断充实自己的知识储备，提高教学技能，以适应新时代教育的需求。希望同学们把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。

魏亚琳、马晨铭两位老师带领学生共同唱响《我们都是追梦人》，激昂的旋律和充满活力的歌声将典礼推向了高潮。

活动结束后，领导们在海业大礼堂前合影留念，记录下这一难忘的时刻。

青岛培文学校首次开学典礼的成功举行，为学校发展奠定了坚实基础。相信在全体师生的共同努力下，青岛培文学校定能成为一所让学生满意、家长放心、社会认可的优质名校！

沙场秋点兵，威武展英姿。经过7天斗志昂扬、强身立志的训练，8月24日上午，青岛培文学校2024级高一新生军训闭营仪式在操场隆重举行。学校总校长李新华，行政校长封国，学校专家林忠家，某部队丛祥熙参谋，全体参训教官及高一年级师生参加了闭营仪式。仪式由教育教学校长王宗强主持。
闭营仪式在庄严肃穆的升旗仪式中拉开帷幕。

成果展示显风采
 一周的军训，全体新生褪去青涩，目光坚定，身姿挺拔，蓄势待发。一声声干脆的口号，一招招果敢的演示，他们铿锵有力，沉着冷静，英姿飒爽，在成果展示中展现了自己7天的完美蜕变及青岛培文学校学子的良好精神风貌。
01 队列展示
各方队排列整齐，迈着矫健的步伐经过检阅台，接受领导、教官、老师的检阅。“一！二！三！四！”的口号声，强劲有力，回荡在操场上空。随后，各方队进行静态队列展示，只见他们行动迅捷地完成着教官的指令，无论是转向、踏步、跨立，还是稍息、立正、敬礼，皆迅疾似风，排列如影，挥舞的臂膀格外有力，青春的汗水肆意挥洒。

02 军体拳表演
瞧，军训学子们迈着铿锵的步伐，器宇轩昂的向我们走来，拳拳到肉、声声震天，在拳起拳落中向大家展示了他们的魄力和风采。

代表发言吐心声
学生代表发言
学生代表高4班韩乐琳发言。她说7天的军训生活虽然结束了，但它留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦、不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神。

班主任代表发言
班主任代表王许童心老师发言。她为同学们积极向上、团结拼搏、坚韧顽强的精神感到骄傲，并希望大家将这几日获得的人生宝贵财富，用于今后的学习、生活中。

家长代表发言
 高1班纪梓菡家长表示，作为一名家长，能在孩子军训闭营仪式上发言，感到非常荣幸和激动。他说，通过这几天的军训，看到了学校领导的高度重视和精心组织，看到了教官们的严格要求和悉心指导，看到了老师们的关爱陪伴和耐心鼓励。选择青岛培文学校，是自己做出的最正确的选择。

表彰先进树典型
一句嘉奖，一纸奖状，是对同学们这七天艰苦训练的最大肯定。祝贺你们顺利完成高中生活的第一次考验！
王宗强校长宣读军训先进集体和个人表彰决定。
学校各级领导及班主任为荣获军训先进集体代表和个人颁发奖状。

赠送锦旗表谢意
李新华校长向教官团队代表赠送锦旗，感谢教官们七天来辛勤的付出。

领导总结寄厚望
李新华校长代表学校向各位教官、各位家长、全体班主任及参与军训工作的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢，向圆满完成军训的教官、同学表示祝贺！他充分肯定同学们在军训期间的表现，同时对同学们提出殷切的嘱托和希望，希望同学们能把本次军训中培养的好思想、好作风、好习惯，带到今后的学习生活中去，转化为未来三年的学习动力，矢志不渝、勇毅前行，谱写自己的青春华章。

以军训之名扬少年正气。愿高一新同学们都能在青岛培文学校遇见更好的自己，成为一个“爱生活、会学习”的优秀高中生！

高1班 纪梓菡
红日冲破天际，一道白光照耀大地，如细金般的光茫点缀着花花草草，这是我每日清晨见到的景色，使我不禁想到《红岩》的最后一段，是不是有些相似呢？
军训培养爱国精神，它不禁使我想起“为中华之崛起”而读书的周恩来，一心建立新中国的毛泽东，以及《红岩》中面对敌人严刑拷打从不畏惧的江姐，威逼利诱下从未动摇的顾完成。军训使课本上的红色精神具象化，在我们的心中燃起浓浓的爱国之志。
站军姿，踢正步，唱军歌，是苦与累，也是人民对祖国深深的热爱。如果只学习课本上的知识，机械性的背诵着“家事，国事，天下事，事事关心”，谁又能真正理解“爱国”一词的含义呢？每站一秒军姿，唱一首军歌，真切抒发自己对祖国浓厚而又淳朴的爱，才是军训的意义之所在。
军训充斥着苦与累，但我们不能仅仅机械地做动作，要将爱国之志抒发于一声呐喊，将爱国之情牢牢刻在心中，坚信一步一个脚印，必能收获殷实的硕果！

高2班 乔屿芯
八月萤草随着夏风舞动，红霞爬上了少年的手心，留下几寸温热。清晨，东方泛起了鱼肚白，看窗外，夏雨朦朦胧胧，似珠帘般垂下，垂得平静，垂得自然，滴滴雨珠映出了体育馆同学们充满朝气的面颊。“向右看齐”“齐步走”的口令，引领着我们列出队形。
开始拉歌，“什么是拉歌？怎么能拉赢？”我们听着教官用铿锵有力的声音讲述着。想要赢，就要有气势！在拉歌这个活动中，我明白了团结的重要性，只有集体团结一致、齐心协力，共同发出有力的口号，气势压过对方，我们的集体才能赢！
傍晚，夜色阑珊，月燃如烛。黑漆漆的体育馆内开起了明亮的灯光，明得耀眼、明得灿烂，照耀着一个个认真学习急救方式的身影。“胸部按压”“人口呼吸”“包扎止血”等急救措施，让我生活得更加心安。学会了几项救生措施，是为了让我们保护自己，在他人发生类似的危险时，能积极救治他人，不至于手足无措。
今天过的较为轻松，但收获却不少，我很乐意积极努力地学习，并将所学用于帮助他人。不忘初心，牢记使命！

高3班 孙硕
今天是军训的第三天，也是非常充实的一天。上午，我们进行了拉歌比赛，场面是如此地激烈澎湃。在呐喊的过程中，我感到身心愉悦，体内的压力瞬间释放，前所未有的放松充满全身，激昂的呐喊声，整齐划一的掌声在体育馆内响起。这是高中生活开始前最激扬的一章。
中午连绵不断的雨声飘入耳中，躺在宿舍床上是如此的放松，以至于上午的疲惫都消散了。午休过后，我很荣幸并且开心地帮助了没有带伞的同学，这让我无比自豪与骄傲。
下午紧张的军训开启了，我们学习了踏步走，只是简单的一个动作，却要花费很多的时间和体力去做好，每个动作都有属于它的特点，需要多次磨炼，这也让我认识到团队合作的重要。

高3班 管昱博
又是充实的一天，这一天我进步了许多，也成长了许多。今天令我最开心的是跟班级的同学们熟悉了，发现许多同学不是不说话，而是刚开始相处有些害羞，今天在和大家的交流中，大概了解了部分同学的性格，与他们相处的很融洽。
今天的军训学了齐步走，在训练过程中，我们男生第一排的队列始终走不整齐，所以一直没有休息，每一遍的反复都使我更加认真，教官说：“在一个团队中，哪一个队友都不能掉队，只要有一人不认真，集体就要接受惩罚。”这让我更加意识到团队的重要性。
在上午的拉歌环节，我看到了同学们的朝气，我也喊出了最大的声音，做出了最大努力。在与教官交谈中了解到，军队中的军人都是充满激情的，我也要向他们学习，严格要求自己。
期待明天的军训生活。

高3班 刘丹妮
乌云遮住了前几日的明媚阳光，牛毛般的丝丝细雨落下来，又如一根根接连不断的银针，沥青路面上的坑洼蓄满积水，倒映出我们匆匆赶去吃早饭的身影。
今天的军训，我在汗水与辛苦中收获颇丰，我认为作为新时代的好少年，应做到热爱祖国，团结集体，吃苦耐劳，坚持不懈，以乐观积极的态度相信自己能够战胜困难。今天，为了让大家尽早休息，每个人都尽力将动作做齐。
微黄的灯光照亮了整个体育馆，我们学习了海姆立克急救法，如何对伤者进行包扎，以及救人的基本措施。
月光洒满校园，军训的第四天结束了。

高4班 韩乐琳
今天是个阴雨连绵的天气，如细针、如牛毛般的雨丝打在窗上、屋顶上，但天气依旧很闷热。军训活动也因此改到了体育馆内，在教官的带领下我们学习了齐步走。齐步走有很多要诀，如一排人的手臂要齐成一条线，步伐也要有力整齐。我们都走得不好，不是忘了这个就是忘了那个，教官让我们一列一列的练。开始还有余力，可越往后双腿就像灌铅一样沉重，脚也钻心的痛，汗珠悄悄地爬上了每一个人的脸，但每当我萌生想休息的想法时，看到同学们认真的脸庞，我就又有了坚持下去的动力，再次投入一次次的训练中，终于我们取得了傲人的成绩。更宝贵的是，从今天的训练中我体会到相互帮助、坚持不懈的宝贵品质，同学们的感情也更加亲密。相信，在以后的生活中如果遇到困难，我会想起今天，以昂扬的姿态去克服它们！

军训感悟片段
高1班 孙雪
浓烈的热气在体育馆蔓延，我的心扑通扑通的似乎要跳出来，但又被脑海中那根紧绷的神经强压下来，强制着自己按照教官的指令，做下一步动作。周围每个人都屏息敛声，尽量发挥出最好的水平，为了班级荣誉而奋斗。

高1班 黄佳馨
今天我们进行了会操，六个连齐聚一堂，分别进行展示与点评。令我触动的是，平日里呼喊不出的口号、迈不齐的步伐、晃动的双臂，这次全部都没有了，大家只顾全神贯注的听着指令统一行动。

高1班 胡爱泽
我们带着疲惫来到了体育馆，强打起精神开始训练。因为我知道军训本身就是十分辛苦的，这并不是我们偷懒的理由，而是磨练耐心意志的过程，所以我会认真对待每一个动作。

高2班 丁子瑞
经过此次教训，我认为在今后的训练中更要打起精神，认真领悟教官的每一个口令和指导，不断加强动作的完整性与团体之间的协调配合。

高2班 杨笑笑
对于这次六个连的军训汇演，各班严阵以待。上场喊口号时，都努力喊出本班的气势，齐步走时也都十分的认真，丝毫不敢有任何懈怠。

高3班 王艺
临近中午，我们举行军训会操。当我与同学间配合的无比默契时，心中的紧张慢慢消散，取而代之的是无穷的自信与力量。当雷鸣般的鼓掌声像我们不断涌来时，灿烂的笑容也在我们脸上绽放。

高4班 戚浩然
起初，同学们做得并不尽如人意，不少同学节奏杂乱无章，摆臂踏步不到位。但是困难和失误并没有打倒我们，在教官的悉心指导下，我们的队伍步伐开始整齐划一，每一次迈步都笔直，每一次踏步都整齐。我想，只要我们齐心协力，拧成一股绳，便可以打破质疑，证明自己。

高4班 王京涛
今天是让人期待的一天，阳光明媚，我们朝气蓬勃。来到令人内心发怵的体育馆后开始了这一天艰苦的训练，练习了许久的齐步走，我们终于走齐，而这背后的汗水，也许只有自己才知道。

高5班 崔俊熙
阳光透过体育馆的玻璃洒在同学们的身上，我侧过头看着阳光下的影子，有些恍惚。相较前几天的自己，现在我的热情愈发高涨，肩上的担子也越来越重，我深刻体会到：少年追求的不应是远方的乌托邦，而是家国和黎明之下的万家灯火，这也许是军训带给我人生的独特感受。

高5班 董子萱
晚风拂过，风过林梢，掠起发丝，将一天所有的疲惫全部带走。初秋与晚风相交，同学们炙热的心从未停过，满心期待着下一次的军训，让我们奋力拼搏，肆意鲜活。

高6班 江世轩
白驹过隙，时光犹如一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的功夫军训就已接近尾声。回首前几天的日子，大汗淋漓的军姿，整齐划一的方阵，精神昂扬的格斗术，都让我们感受到军人的不易与毅力。

高6班 张铱睿
军训，不仅充实了我的生活，也让我学到很多知识与技能，体会到军人的不易与艰辛，并从中理解到不是每一项任务都是容易做到完美的。但我始终坚信，历经风雨总会看到彩虹！

高1班 李佳羽
今天是军训的第一天，顶着炎炎夏日，我来到了青岛培文学校。偌大的学校犹如一个巨大的迷宫，校园的深处隐隐约约，看不到尽头。
“下面进行第一项……”话筒里传出校长浑厚的声音，同学们端正地站着，目视前方，眼神中包含着对新生活、新征程的希望。
人间骄阳刚好，风过林梢，彼时我们正当年少。
以青春之火炬，燃烧生命之光彩，正如《强军战歌》中所唱，“新征程号角吹响，强军目标召唤在前方”，朴实无华的歌词却唱出了我们心中所念。
新时代的号角已经吹响，漫漫长途需要我们去一步一步丈量。白云苍狗，往事尔尔，一代又一代的青年接过历史的接力棒，如今接力棒传到我们手中。正如“国要强，我们就要担当”，这也正映射出当代青年团结奋斗、敢打敢拼的特点。
军训是一堂极具意义的课程，愿我能在少年时，尽毕生之力摘得属于自己的那颗星星！

高1班 车瑜涵
今天是军训的第一天，周围的一切对我来说都比较新奇：第一次住宿、第一次军训、第一次在学校吃晚饭、第一次在现实生活中见到穿训练服的教官……
新的老师、新的同学、新的起点、新的生活，让我对高中生活充满期待，但心中也有些忐忑。下午，我的军训生活正式拉开帷幕，在开营仪式上，我才真正见识到军人的风采。教官们为我们演示了军训课目的各种基本动作，伴随着总指挥的口令，他们动作干脆利落，且整齐美观。我一开始只是觉得教官们的动作很有气势，但当我练习最简单的动作——站军姿时，我才体会到它背后所要付出的努力。仅仅是站几分钟，我的脚就开始疼，腰也发酸，背变得极其僵硬，腿基本都不会走路了。直到此时我才深刻认识到，教官以及部队里的军人们，他们坚毅的品格和吃苦耐劳的精神，他们要枯燥、机械、重复的练习多少次，才能使我们看到阅兵仪式上的英姿呢？
这份来自心灵的撼动和对自身灵魂的拷问，我会铭记终生，因为任何一份演讲稿对此的刻画都不及我亲身经历的有分量，我想这就是学校组织军训的意义之所在。

高2班 侯适
为响应国家号召，又为了磨砺坚强意志，我积极参与学校举办的暑期军事夏令营。在这短短的一天内，我内心油生许多触动。
当迎着晨光走进教室时，我激动又忐忑，心里琢磨着，同学和老师该是怎样的人呢？当我看到他们亲切的笑脸，感受到空气中轻松的氛围时，那些不安也都散去了。老师给我们上了高中的第一次班会，并强调了目标的重要性。我认为目标对于我们的确十分重要，它不仅是我们努力的方向，更是我们努力的动力。很遗憾，因走读生身份未能学习到内务整理，但是利用此时间在同学协助下，帮助老师打扫教室，这何尝不是一种奉献呢？
开营仪式上，敬爱的李校长指出，军训是一场青春的盛会，我认为军训是我高中生活中最重要的回忆。晚上，我们学习了站军姿，我的双腿不断传来痛感，可是一想到班主任的话：真正的军人比我们辛苦百倍！身上的难受也消散了，目光也变得更加坚定。
在这一天，我交到了新朋友，坚定了梦想，更学到了“不忘初心，牢记使命”的深层含义，真是收获颇丰！

高3班 马一诺
时间像流沙一般，转眼间，一天就过去了。回首白天的军训，一个个片段犹如电影一般放映在脑海里。
阳光明媚，尽显朝气
操场上，太阳肆意的挥洒炎热，大地被烤的发干，毒辣辣的阳光肆意妄为地在同学们的脸上扫荡，但同学们毫不畏惧，抬头挺胸，目视前方，像一颗颗茂盛的白杨树。红白相间的校徽，在阳光底下被照的闪闪发光，青春与活泼在他们身上体现的淋漓尽致，有这样的同学为伴，我怎么能不对高中生活充满信心与期望呢？
举止投足，尽显优雅
食堂里，同学们井然有序的排队，偌大的食堂却非常的安静。大家虽然对彼此充满了好奇，但在公共场所大家都体现了自己的素质。吃饭时，同学们也都安静就餐，尤其是几乎都闭嘴吃饭，所以食堂里也没有难听的声音。望着同学们吃饭的身影，又让我对这个学校增添了几分向往。
艰苦晚练，尽显意志
操场上晚上7点多了，教官还在带领我们学习军姿等一系列动作。站在操场上，微风吹过我的头发，脸上痒痒的，可是在严肃的环境下，我却不敢动。这也让我知道环境是多么重要，这更激发了我努力学习的心。在这里也要感谢我们的教官，他们在晚上还不辞辛苦带领我们训练，这十分让我感动，也让我珍惜每一分每一秒的训练时间。
经过了一天，我对接下来的军训生活充满了期待与向往，加油！

高4班 李伊睍
“嘀嗒”“嘀嗒”，汗水一滴一滴流下，脚底似乎是有千万斤的铁一般，想要抬起却无法使上力气。似乎我从小到大都没有受过这般苦。也未曾体验过这样的生活，有无数的瞬间我会感到十分委屈，为什么要受这样的苦呢？
晚上我第一次学习了军体拳，看着教官干脆有力、行云流水般的动作，我感慨万千。他们是如何做到的呢？是日复一日的苦练，是汗水浸透的衣衫和他们对党的无尽忠诚吧。看到他们的样子，我不禁幻想起我的未来。
霎时间，我便“拨开乌云见天日”，我终于明白为什么要军训。在不远的未来，一定会有更多荆棘，会有暴风骤雨，必然也会有鲜花和掌声，它的意义就是让我在面对风浪时，能够无畏，更能让自己变得更好。因为，只有相信“能”，才会有真正的“能”！

高4班 郑秀敏
夏日炎炎，蝉鸣阵阵。何其有幸得以挥洒汗水，大有收获。
白天，我们复习了昨天学的立正、稍息等，同时又新学了敬礼、蹲起。经历了两个小时的训练，我们从最初的杂乱无状变为整齐有序。虽然颇有些疲惫，但依旧是成就感占上风。
傍晚，我们转移到操场学习“格斗术”。拨挡直拳、擒臂上勾……教官们演示的动作干净利落，三下五除二将对方“制服”。不禁使人望而生畏。一小时的“奋战”后，这几套帅气的动作竟真被我们掌握了，一下子腰板挺直了，心里更是甜丝丝的。
一天的军训就此暂时落幕，我收获了自信、坚持，以及几套实用的格斗术。回忆昨日，过好今日，期待明日。我们正值青春年少，何不用汗水书写华丽青春。

高5班 李彤
湛蓝的天空上飘着几缕白云，睡意朦胧,思绪依旧停留在香甜的睡梦中。“全体都有，向右看齐！”洪亮的声音，将我拉回队伍之中。
不一会儿，天空下起了绵绵小雨，在教官一声令下我们向着连廊奔去。随着小差曲的告落，我们开始了一天的训练，整齐化一，干脆力落，团结一致是我们共同的追求，而腰酸背痛，热汗浸衣则是我们离追求越来越近的最好证明......
付出不求回报，回报不期而至，我相信今日份的汗水终将会化作明星，指引着我前进，成就更好的自己！

高6班 马文博
今天是新高一军训的第二天，经过一天的站军姿与转向训练，我们的小腿早已酸痛，整个人疲惫不堪。
夕阳向着地平线下坠，将努力军训的身影镀上了一层金色的光辉，显得我们分外坚强。夕阳完全落下，皓月爬上天空，微微的晚风将一整天军训带来的疲惫一扫而空。
回想今日，大家努力的身影，不由得想到未来的高中生活注定艰苦，既然选择了这条不轻松的道路，就一定要坚定走下去，愿此行终抵群星璀璨时！

军训开营
一年军训季，少年蝶变时。8月18日下午，火热的骄阳灼烤着大地，青岛培文学校全体高一新生迎来了他们人生中难忘的重要时刻——军训，他们将在军训中磨练意志品质，锤炼身体素质，将汗水积攒成阳光，去见证骄傲的成长。学校总校长李新华，行政校长封国，学校专家林忠家，31401部队丛祥熙参谋，全体参训教官及高一年级师生参加了开营仪式。仪式由教育教学校长王宗强主持。

军训开营仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。

学生代表发言
学生代表高1班董雅宁同学发言。她说军训不仅是苦与累的考验，更是展示蓬勃朝气及青春活力的机会。只有经历这种磨砺，才能使我们具有坚强的毅力和不怕困难、敢于拼搏的精神。

班主任代表发言
高6班班主任周金东老师在发言中阐明军训目的和意义，并向同学们提出了希望和要求。

授旗仪式
青岛培文学校行政校长封国郑重地将“新生军训营旗”授予军训总指挥丛祥熙，丛参谋向参训学生代表授旗。

教官展示
教官们整齐划一的军训科目展示，英俊飒爽的军姿，英勇顽强、不怕劳累的精神风貌为同学们树立了榜样。

校长动员讲话
李新华校长作动员讲话。她说军训是同学们成长、成才必备的身体素质、意志品质和团队协作精神的磨砺。希望大家在严格的纪律约束下，学会自律，学会坚持。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”只有经过军训的洗礼，才能更加坚定地面对未来的各种挑战。

纪律教育
全体参训学生在培文讲堂接受纪律教育，明确军训期间的各项制度和要求。

鹰隼试翼，风尘翕张；军旗摇曳，号角吹响。相信，在接下来的训练中，青岛培文学校2024级高一新生定能顺利通过军训这门必修课，谱写出热血难忘的青春篇章！

8月15日上午，青岛培文学校政治特级教师宋巨荣为全体青年教师带来一场精彩纷呈的“和学生一起成长”主题讲座。

“当你的班级出现行为偏差生如何处理？”“当你的班级里优等生有优越感、不信任你该如何处理？”宋老师开门见山抛出两个问题引导在座的班主任思考，如何在具体情境中进行班级管理，随后她指出需要把握“三个听得懂”，即听懂学生的诉求、家长的诉求及合作者的诉求。结合案例，宋老师倾心分享自己在接手“烫手的山芋班”后采取的有效方法，鼓励班主任在策略上要学会合理求助、抓准教育契机、发挥同伴影响力。

接着，宋老师详细分析了行为偏差生在学习习惯和行为习惯上的表现，引导班主任们反思对于行为偏差生的处理态度是否合理，建议班主任对于学生的不合作现象努力挖掘出背后的真正原因。她结合曾经的教学案例，深刻阐述学生不交作业的表层现象下存在的深层原因，需要班主任秉持着爱心、耐心和细心去寻找线索提出对策。面对学生的突出问题，一要观察行为，寻找“病因”。二要沟通想法，明确问题。面对问题学生，先巧用语言鼓励，重拾信心；再正确引导归因，坚定信念；接着劝服父母陪伴，保驾护航；最后在潜移默化中让学生自主完成。从典型案例中，我们领悟到对学生的爱和鼓励能够帮助他们发现问题，有助于其自觉改正不良习惯。作为班主任，要及时关注学生不良学习习惯背后的心理需求，以足够的耐心和智慧的方法去引导他们向好发展。

最后，宋老师总结新班主任的准备工作分为三大部分，一是迎接挑战；二是静待花开；三是主动蓄能。新班主任的工作在宋老师看来是一门艺术，师生沟通的艺术在于建立互信、学会倾听、学会挑战、助人自助、善于留白、语言讲求艺术。若想驾驭好班级管理这门艺术，需要班主任身怀法宝，面对学生秉持责任心、宽容心、公平心、爱心、细心。以阳光智慧为先决，以科学管理为手段做一名学生喜欢的智慧型班主任，尊重学生、理解学生，营构严慈相济、教学相长的和谐师生关系。

下午，在班主任工作座谈会上，高一年级王主任结合自己多年的班主任管理经验，为在座的班主任提出了许多宝贵的管理方法。参会教师们围绕着“如何做好班主任？”“如何与家长沟通？”等话题展开了热烈的研讨，针对班主任工作大家在会上提出了许多建设性的意见，每位教师都在班主任一日培训活动中获益匪浅，收获颇丰。

8月9日下午，青岛培文学校物业和餐饮安全培训会议在一区二楼会议室召开，会议由学校行政校长封国主讲，山港物业张晓文经理主持，总务中心张安喜主任参会。

封校长首先强调了学校安全的重要性，安全是学校的生命线、底线和红线。要求全体人员牢固树立“三个安全意识”：校园里人人都是安全员；宁可高估风险，不能心存侥幸；风险意识优于排险技能，事前干预优于亡羊补牢，每个人必须练就火眼金睛。
接着，封校长从安保、消防、餐饮、保洁、舍管五大方面详细解读学校安全预案和细则。他引用社会上热点的安全事故案例并结合我校实际情况，将可能存在安全隐患的方方面面进行条分缕析，不厌其烦、事无巨细地做了深入浅出的分析和解读，得到与会人员的强烈认可。

封校长肯定和表扬了我校新高一暑期研学班开班以来的各部门安全工作成绩，也直言不讳地指出了存在的问题，并提出了更高、更严、更细的目标和愿景。

封校长肯定和表扬了我校新高一暑期研学班开班以来的各部门安全工作成绩，也直言不讳地指出了存在的问题，并提出了更高、更严、更细的目标和愿景。

8月9日，教室外骄阳似火，教室内热火朝天， 我校“听我讲题”教师大练兵活动正如火如荼进行中。

 

本次活动是学校暑期整体教研活动的一部分，共分成两个跨学科教师组：其中语文、英语、政治、历史学科为一组，由高级教师姚伟红老师牵头组织；数学、物理、化学、生物、地理学科为一组，由高级教师巩念祥老师牵头组织。李校长、瞿校长、王校长等领导分别参加并指导各组活动。

姚伟红老师组的老师们不约而同选择讲解2024年新高考1卷中的题目。他们备课充分、讲题透彻，不仅关注高考考什么，还重视挖掘题目背后的价值导向，更在预设学情的前提下注重解题技巧的分层点拨，并且紧扣《高考评价体系》和《学科课程标准》以及我校“五导四动”课堂教学模式。让“学生为主体”的生本课堂真正落地，注重师生互动，强调情景化教学。老师们各展其长，真正做到了仰望星空与脚踏实地的结合，做到了授之以鱼与授之以渔的融汇。

巩念祥老师组的老师们在严谨的学科思维视域下，注重培养学生数形结合、转化与化归等思维方法，重视提出问题、分析问题、解决问题的灵活性及解决实际问题的能力培养，并且强调解题的逻辑性和答题的规范性。通过“听我讲题”，老师们更加准确地把握了“课标”，了解了高考的特点和动向，有的放矢，为下一步教育教学工作的开展提供了更清晰的方向和思路。

两组教师在讲题过程中殊途同归，都提出了“紧扣课标、回归基础、回归教材”的教学思路。讲题完成后，各学科老师在备课组长的带领下进行了深入评课，针对讲题过程中彼此的亮点、优点、特点和不足及未完成的讲题预设等进行分享交流。

三位校长充分肯定了老师们的辛苦付出和努力，他们鼓励年轻教师多向老教师虚心请教，老教师多为年轻教师传经送宝，教学相长、共同进步。同时，更要求全体教师吃透《课程标准》和《高考评价体系》的核心要点，用大学精神和标准指导教学。此外，还着重指出了教师“做高考题、讲高考题”的重要性和方向性，教师一定要钻进去研究、静下心思考，为学生找到掌握知识、准确解题的最佳方案和途径。最后，李新华校长强调，老师们一定要做到眼中有学生、心中有学情，注重分层，注重培养尖子生，不放弃任何一个学生。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”本次活动，我校青年教师活力满满、中年教师沉稳持重、老教师倾心指导。青岛培文学校全体教师正迈步从头越，过道道如铁雄关，朝着业务精、标准高、策略多的方向坚实前行！

8月8日上午，青岛培文学校李新华校长以解读学校课程评价体系为专题，为全体教师带来一场生动有趣、理念先进的培训。学校教育教学校长王宗强主持本次活动。

李校长从学校应重视的三个方面——课堂、课程与评价切入，接续王宗强校长对课堂微观层面的解读与要求，提出学校应重视学科建设与发展，以搭建平台为基本方法，进而“发现学生、培养学生”。青岛培文学校课程体系以国家必修必选课程为主线，实施课程整合，建构认知课程与实践课程相结合、基础教育课程与高等教育课程相衔接、国内课程与国外课程相融合的，突出实践能力培养的，具有多样性、选择性、自主性的三级分层课程体系，其设置的总体思路服务于“有理想、强体魄、会学习、善合作”的创新型人才培养目标。李校长举例物理学的“凹效应”，提出“让学生会学习”是教育的本质，我们要把老师的“会讲、愿意讲”变成学生的“会学、愿意学”，培养学生学习习惯与方法，锻炼其举一反三的能力。

李校长还对青岛培文学校三级分层课程体系作了详细介绍。第一级，是以“整合”为关键词的国家基础课程。这一部分课程是学校未来发展规划中的重点与核心，目标在于以知识点为载体落实到知识的产出，培养学生的可持续学习能力，使其受益终生。与此同时，她还以物理学的质量变化为例，通过与现场教师的互动，阐述了教师应对知识时刻保持敬畏、终身学习的理念。

第二级，是以“多元”为关键词的选修课程。李校长指出，该部分课程包括学科拓展类、学科实践类两大板块，以学科竞赛、学科文化节、综合实践、生活体验、体育项目等多种活动为具体形式，为学生提供发现自身特长与更多成长选择的机会。

第三级，是特长自主发展课程。主要包括：大学先修课程、学科奥赛课程、科学探究与创新课程、学生社团课程，期望能够通过丰富多彩的形式，发掘学生独特的兴趣与能力，促进其自主管理、自我督促，为学生提供自主发展的助力和平台。

讲座尾声，李校长以“一切为了学生，为了学生的一切”作为结束语，引发与会教师的广泛共鸣，现场掌声热烈！

请问：“五导四动”教学模式是怎样的？
“五导四动”是一种以“引导、激发、探究”为主要特点的新型教学模式，它不仅深刻贯彻了《中国高考评价体系》中对高中课堂教学要求的精神，更充分体现了青岛培文学校“创境激趣、合作探究、精讲善练、拓展延伸”的教学方针。

请听：青岛培文学校瞿校长精准解读新模式！
8月7日上午，瞿校长为青岛培文学校全体教师精彩解读“五导四动”新模式，会场内气氛热烈，互动频频。虽然室外天气炎热、暑气难耐，但室内的老师们却心静如水、沉浸学习。

“五导”是课堂教学过程中的5个操作步骤，即课前导学、讨论导习、讲授导法、当堂导练、探究导思。
这“五导”，以“课前导学”为重点，环环相扣，有机融合，瞿校对每一个步骤都进行了精细生动、清晰明了的解读。他用“概念小题化”归纳“课前导学”；用郎平教练“短平快”的排球打法解读“讨论导习”；从知识、题型、解法三个结构来拆解“讲授导法”；用提问式教学法与大家一起研讨“当堂导练”；用分层ABC和整理总结来演示“探究导思”，使老师们豁然开朗，心领神会。
紧接着，瞿校长又指出“课堂不仅仅是操作，更要体现观念”，要自然而然引出本堂课需达成的目标，也就是“五导四动”中的“四动”，即主动、互动、生动、心动。
对于“四动”，瞿校长更是高屋建瓴、言简意赅的用“两个四”加以精准透彻的阐述，即四个“中心”（学生、活动、电教、心灵）和四个“观念”（教学观、学习观、方法观、价值观）。同时，他又形象的打了个比方，强调教师要做“导演”，而不是做“专职演员”，要通过有效提问、对话、讨论、点拨、评价等引导学生大胆“表演”，让学习真正发生在活动中，让课堂成为学生向往的地方。

请看：教研组老师热情研讨导学案！
8月7日下午，各备课组结合瞿校长对“五导四动”教学模式的解读，进行了全面深入的研讨，大家热情高涨，畅所欲言，群策群力，共同研制符合本学科特点的“导学案”。
语文组结合瞿校长解读，从课堂教学的窗口进一步研究“五导四动”教学模式。

物化生组从“XY轴”“加速度”“基因合成”等各自独特的视角研究他们的导学案。

史地政组以“历史观”“地理观”“政治观”研究解读“五导四动”模式和导学案。

剪影篇篇，孜孜教研，全校教师正在反复斟酌、几易其稿制定符合本学科特点的、具有我校特色的、实用的高效“导学案”。
相信，在这样一批优秀老师们的共同努力下，青岛培文学校定会为大家呈现出一节节精彩高效的课堂，培育出一届届拔尖创新型人才。让我们拭目以待！

王宗强，教育部新课程国家级研修班指导教师，国家级骨干教师，山东省特级教师，青岛市政府“杰出青年岗位能手”，青岛市基础教育学科教学指导委员会委员，青岛市教师培训首席指导教师，青岛市高中物理学科带头人，青岛市教学能手。

视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/YGvrwvsOQeN2iWex95W7sQ

8月6日上午，青岛培文学校教育教学校长王宗强以《核心素养视域下的课堂教学》为主题，为全体教师送上一场倡导理念先行、行动为基的讲座。学校行政校长封国主持本次活动。

王校长指出，在新课改背景下，如何实施课堂教学，如何创造高效课堂，如何在生本位的基础上持续渗透学科核心素养，目前来看至关重要。随后，他对1972年以来不同时代背景、国际形势下的教学方针沿革进行细致解读，并介绍了自己作为山东省教育厅推选的优秀教师代表前往美国康纳迪克州进行教育考察的亲身经历，以此引出2016年提出的《中国学生发展核心素养研究报告》。核心素养指学生应具备的、能够适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，分为文化基础、自主发展和社会参与三个方面，还可以持续细分为6大要素和18个基本点，全面囊括了课堂教学目前进一步发展的重点方向。在核心素养提出的基础上，中国高考评价体系应运而生，该体系分为“一核”“四层”“四翼”“情境”，是新高考命题过程中的重要参考。

王校长结合青岛市2024年英语学业水平考试中情景应用题的答题状况，为大家阐明读懂高考评价体系的重要性，以及用好高考评价体系后，“质量立校”目标实现的可行性。此外，他还进一步阐述了核心素养视域下的教育理念、课堂教学要求以及教学基本策略，其中“一项原则”（问题导引启迪智慧）、“两条铁律”（彰显学科特色、培养核心素养）、“三序合一”（知识序、思维序、教学序合一，优化课堂教学结构）将为教学实践提供方向。

讲座最后，王校长以牛顿第三定律、电场线等物理学经典知识，通过无数生动的例子，为在场教师演绎了核心素养视域下的课堂教学过程，引发了大家的广泛共鸣，现场气氛热烈。

邵华，毕业于清华大学基础科学班，中国科学院理论物理所博士，现任中国科学院附属实验学校副校长，全国物理奥林匹克竞赛金牌教练，在高考培优、竞赛培训方面享有盛誉。

8月5日下午，邵华博士在青岛培文学校培文讲堂为全体高一师生带来一堂别开生面的物理课。

邵博士结合自己的研究方向，向与会师生分享了物理定律的四条规律：
第一，物理定律的空间移动不变性。正因为此，世界各地的物理学家才能有效地交流和沟通。
第二，物理定律的时间移动不变性。正因为此，牛顿在1687年发现的“万有引力定律”至今仍然适用。
第三，物理定律的角度转动不变性。他用现场从不同角度抛瓶盖的示例，向大家生动展示了这一定律。
第四，物理定律在照镜子过程中是变化的。邵博士结合李政道和杨振宁两位物理学家因为提出这一定律进而获得诺贝尔奖的过程，鼓励同学们要敢于对未知进行思考，敢于打破几千年来固有的认识，从反复试错中，不断成长。

最后，邵华博士用匀变速运动比喻人每天的成长，他说在物理学上，我们都知道当位置、初速度一样的情况下，加速度大的会胜出。由此，他引导同学们要善于探寻规律、反思成长、总结收获，每天加速度，终将收获满满！

一个小时很快结束了，大家有种意犹未尽之感。邵博士的物理课堂不仅诙谐幽默，而且肢体语言丰富，他把深奥的物理定律用浅显易懂的语言和形式描述出来，并在与同学们的现场互动中，鼓励大家独立思考、勇于表达。现场不时报以热烈的掌声！

刁淑君，1963年出生，毕业于华东师范大学地理教育专业。正高级教师，山东省特级教师，山东省优秀教师，山东省教学能手，山东省中学地理优秀工作者，中国地理学会会员，中国管理科学研究院特约研究员，市学科带头人，市地理学科专家。从教42年，担任班主任23年，一直奋斗在教育教学第一线，她不断更新观念，与时俱进，刻苦钻研，开拓进取，教育教学成绩优异。

8月5日上午，刁淑君老师在我校培文讲堂开展专题讲座：努力只有起点没有终点。刁老师从教师的三个成长阶段出发，真诚细致地讲述了她的专业成长之路。“努力只有起点没有终点”，亦是她本人的座右铭，这句话源自于她对教育的深切感悟，她说：“有人把教师当作一种职业，在工作岗位上勤勤恳恳，认真备课、上课、批改作业；有人把教师当作一种事业，既踏踏实实地工作，为学生倾尽心血，又不断探索教育规律，追求成功。我选择了把教育既当作事业又当作艺术，在教育教学中醉人而不知，育人而不觉。”

刁老师将自身的成长历程分为三个阶段，她结合个人的真实体验，为在座的老师们娓娓道来如何开启教师职业之旅。

第一阶段：探索尝试阶段
这一阶段，刁老师秉持的教学理念是：精雕细琢每一课。她结合个人工作中的关键事件提炼出雕琢课堂的四个环节：目标定位—设计创新—实时反馈—反思优化。目标定位包括对学生情况的定位、对教学内容的定位、对教师个人的定位，作为教师我们要思考，自己是永远当一个教书匠，还是逐步成长为一名科研型教师；设计创新关注的是能否在教学上不断探索新的教学方案，对课堂教学作出创造性设计，力求每一课都尽善尽美；实时反馈则强调学生对课堂的反馈对于教师成长的重要性，刁老师以曾经一位教研员对她的点拨为例，阐明了教师需要在学法层面真正挖掘出好的学习方法并渗透给学生；反思优化，即教师的自我总结和提升。刁老师表示自执教以来，自己每上完一堂课都会撰写课堂札记，梳理好每一课的教学实况，为下一堂课避免缺陷。她坦言那些课堂札记便是自己日后写作的最佳素材，诚然课堂教学永远是遗憾的艺术，没有尽善尽美的课堂，但只要不断加强学习实践与反思，就会少一点遗憾，多一点成就。此外，刁老师还提出地理教学的法宝：实地观察。《家乡的黄河大堤令人堪忧》一文便是基于她对家乡黄河大坝的细心观察而形成，她从真实的环境考察中发现地上河的危害，之后总结成文。从中她总结出地理教师需要具备实地考察的能力，没有实地考察的教学都是纸上谈兵。每一次旅游，刁老师都会从地理的角度去考察景观的形成，去探索植被分布差异的原因，去分析沙漠的砂砾结构，这些真切的实地考察也成为她课堂上的授课素材，丰富了其地理教学的内容。

第二阶段：专业成长阶段
这一阶段，刁老师凝练表述为：教师在课上需理论为舵实践为帆，课下需笔耕不辍著华章。此时刁老师已经成长为一名成熟教师，她有效结合课堂与实践，打造出独特的实践型地理课堂。以一堂实地课堂为例，她的“黄河岸边一堂课”是带领着学生前往即墨马山公园开展的，在实践中她为学生生动讲述柱状节理石柱群、沉积构造等知识。2000年，刁老师荣获山东省优质课一等奖，这一成就得益于她对自身教学风格的坚持，在汲取他人宝贵经验基础上形成独特的教学风格。此外，她还积极投入到教学研究中，在核心期刊《中学地理教学参考》上发表《说课——南极洲》。同时，她基于在家中的真实经验，写成《小鸟的遗书》一文，从小鸟的视角表述了落入人类世界被囚禁的悲剧结局，呼吁大家在日常环境保护基础上爱护鸟类、爱护动物。2007年，刁老师发表的《初中地理公开课的若干思考》获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖，文章中的独特见解透彻分析了小组合作学习的弊端，提出应以学生的独立学习为前提，再对疑难问题展开有效的小组合作学习。正是刁老师一路以来对独立思考的坚持，才造就了笔下华章的涌现。基于对自己的高标准和严要求，刁老师在2002年6月成为市学科带头人，12月成为第五批市教学能手，在2003年11月成为山东省第四批教学能手，12月获评山东省中学地理优秀工作者，在2009年7月获评山东省优秀教师。

第三阶段：引领辐射阶段
这一阶段，刁老师发挥了自身优秀教师的辐射作用，以行动举措带动同侪共进携手攀登。她曾在工作岗位上带动组内教师投入科研，确立研究方向开启课题研究。研究课题的选择源自于刁老师与其他学科教师的交流经验，她梳理出课题研究的流程为：梳理问题—确立课题—理论支持—实践验证—总结提升，并以合力促进课题的顺利结项。一年的共同努力使得课题组每位教师都获得了不同程度的成长，也更加明确了各自的成长方向，可见研究型教师的成长对于教师职业发展大有裨益。刁老师始终保持着持续学习的精神，在教师成长之路上不断实现自我超越。2017年，她获评山东省特级教师。2019年，她在《理论与实践研究》上发表的《再现经典课，重拾慢教育》中，提出要在“慢”中渗透教材意图 ，在“慢”中渗透思想方法，在“慢”中渗透概念本质，以慢致快，行稳致远。

讲座尾声，刁老师希望能与在座的各位老师互信共荣，合力同辉。她总结教师的专业成长涉及三个维度：首先是在高度上不断追求卓越，树立清晰的目标，永不言弃；其次是在知识的宽度上，不断加强自身的学识素养；最后是在思想的深度上，要学会理性思考，用自己的语言表达自己的思想，有驾驭课堂的独特魅力，有自己的专业尊严，独立人格。刁老师认为“读书+实践+反思=专业成长，”她的理念臻于至善，敦行致远，将理念与行动相融合，方能不断追求教师发展的进步。

从刁老师栩栩如生的教育故事中得以窥见教师成长过程的关键节点和特殊时刻。与会教师不仅被她在教育教学中醉人而不知、育人而不觉的独特魅力所折服，还深刻领悟到教育需在每一个细节中达成，要把课堂还给学生，教会学生学习、归纳、总结。同时，在自己的成长过程中，亦要学会反思和记录。本次讲坛由教育教学校长王宗强主持，他强调优秀教师的立足点在于拥有教育情怀，不计功名，以及对教育事业发自内心的热爱！

8月2日上午，青岛培文学校首次全校教职工大会在一区二楼会议室顺利举行。

青岛培文学校执行校长瞿校长担任本次大会主持人。瞿校长首先对新入职教师的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了学校的组织架构、首年招生情况，回顾了学校筹建以来筚路蓝缕的艰难历程。

瞿校长用“踏尽千山万水、吃尽千辛万苦、说尽千言万语、历尽千难万险”的“四千四万”精神为全体教职工送上寄语，期望大家积极适应时代的 “千变万化 ”、主动经受创新的“千锤百炼 ”、在发展的前沿展现“千姿万态”、在新的征程上奔腾“千军万马”。同时，瞿校长将当下如火如荼的巴黎奥运赛程与教育教学工作相结合，鼓励全体教职工学习拼搏争先的奥运精神，上下一心、不怕困难，共同实现“质量立校，质量兴校”的办学目标。

教育教学校长王宗强为全体教职工解读暑期培训方案。在8月1日到16日培训期间，教师将在分管领导、备课组长的指导下通过跟班听课、集体备课、模拟讲课、试题研究、专题培训等方式，通过讲座、研讨多种形式，开展包括通识技能、班级管理、教学管理、课程管理、人事培训、后勤管理、安全教育在内的多项培训内容，大家互相学习、共同交流，努力在上课内容、方式、教学理念等方面达成共识。培训结束后，备课组将集体完成至少两周的备课内容，研讨出独属于培文品牌的名师导学案，并对2024年高考试卷进行高质量分析。

行政校长封国介绍青岛培文学校生活与制度，并进行安全教育培训。封校长以“开心生活，快乐工作”为主题，从商业、医疗、交通等角度详细说明了校内区域分布及周边基础设施，以及教师集体公寓入住的相关注意事项，解答了全体教职工关于餐费充值、办公用车、物资申领等关切的问题，并重点强调了消防安全的重要性，要求大家在今后的日常工作中予以高度重视。

李新华校长发表总结讲话。她表示，青岛培文学校从2020年11月正式筹建至今，一晃四个年头，由一片荒地到总投资达10亿、占地110余亩的美丽校园，学校实现了重大跨越式发展，如今全体教职员工的到岗，将为学校注入全新活力。李校长为全体教职工送上了三个关键词，“了解”“理解”“掌握”，这三个在日常教学中的常见词汇，将是未来我校开展教育教学的成功法宝，期望大家在今后的工作中，“了解”自己的无限可能，不为自己设置上升的“天花板”；“理解”学生差距和人与人的不同，以宽容之心对待他人；“掌握”学生和家长的基本情况、教育教学规律、学生认知和成长规律、国家大政方针，将教育的指挥棒、开拓的方向盘牢牢掌握在自己手中，团结一心，同力奋进，为创建高考名校、学科竞赛强校、素质教育的示范校、山东省拔尖人才培养基地持续贡献力量。

缤纷夏日，专家齐聚。7月30日上午，北京大学2024年全国中学化学教师研修班在青岛市城阳区隆重开幕，本次活动由北京大学化学与分子工程学院主办。

   

北京大学副教务长、北京大学附属中学校长马玉国，青岛市教育科学研究院党委书记、院长张思峰，北京大学化学与分子工程学院副院长王颖霞，青岛市城阳区教育事业服务中心主任苟昌革，北京大学化学与分子工程学院教授李娜，青岛市城阳区教育和体育局教研室主任韩同欣，北京培文创新教育研究所所长夏兆营，青岛市城阳区实验高级中学校长蔡长春，青岛市城阳区实验高级中学党支部书记陈文龙，青岛市城阳区实验高级中学副校长邵杰，青岛培文学校教学校长王宗强，青岛培文学校行政校长封国等领导出席了开幕式。北京大学化学与分子工程学院党委副书记高珍主持开幕式。

北京大学化学与分子工程学院教学副院长王颖霞教授致辞。王教授提到今早中国代表队在沙特阿拉伯首都利雅得获得第56届国际化学奥赛4枚金牌，这样的成绩不仅令人振奋，也更加坚定我们不断进取努力的信心。王教授指出，奥林匹克竞赛要立足根本，回归初心，由此她提出五点希望：第一，普及化学知识。第二，让年轻人学化学、爱化学。第三，使化学家的思想、方法及化学对社会的贡献传递到社会中，让大众了解化学。第四，大中衔接，共同做好化学教育教学。第五，为国际化学奥林匹克选拔人才。与此同时，我们的中学教师也应当思考，面对如此庞大的中学生群体，如何与新时代相挂钩，在开放的科技时代下教好、教透化学知识。

青岛市教育科学研究院党委书记、院长张思峰致辞。张院长指出要用大学精神引领基础教育，并向与会人员介绍了青岛市在拔尖创新人才培养方面所作的努力和取得的成绩。张院长指出教师思想的高度决定了学生思维的深度，学生核心素养的培养需要教师学科核心素养的支撑。教师需要不断学习，不断提升自我，促进自身专业发展。同时我们要在思想上高度重视拔尖人才的培养。“去年的学科竞赛与往年相比有较大的提升，”这样的成绩离不开高校教授和学生们的双向奔赴。“高度太低看到的都是困难，格局太小纠缠的都是琐碎。”张院长真诚期盼全国各地的优秀教师多给青岛传经送宝，也希望大家互相交流，共同进步。

青岛市城阳区实验高级中学校长蔡长春致辞。他指出“拔尖人才培养”“课程改革”“考试制度改革”等教育改革是最近的热点话题。教育改革肩负着“为党育人、为国育才”的重任，契合国家“科教兴国、人才强国”的重要战略方针。因此，化学学科的探索是开始、更是个窗口，我们今天的化学研修班就是在为中国教育教学改革开个先例。据悉，本次全国中学化学教师研修班共有103人参加，将开展为期一周的学习活动。相信，老师们在这种互学、互促、共进的氛围中，定能收获满满！

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张伟，本科毕业于山东大学外国语学院，在校期间曾获山东大学学业奖学金、山东大学社会实践优秀团队和山东大学优秀共青团员称号。曾参加全国大学生英语翻译大赛和“中外传播杯”全国大学生英语写作大赛，分别获得省二等奖和三等奖。

教育思想
教学理念：精细务实，以心育心。
学习经验：在外语系四年的学习让我受益匪浅，希望通过教育的手段将知识传递给更多的人。千里之行始于足下，对于语言这种需要大量输入的学科更为如此，特别是词汇的积累，在各个阶段都极为重要。而提升口语的利器则在于多听、多说，反复模仿录音中单词的发音和句子的语调起伏。独学而无友，则孤陋而寡闻。语言本身就是交流的工具，与三两朋友组成学习小组对语言的学习也是颇有助益的。
教育感言：教育是奉献爱的事业，教师的基本职责是教书育人，对学生的培养方式有多种，但无论何种形式都要充满对学生和教育事业的热爱。伟大的教育家陶行知先生讲“爱满天下”，作为青年教师，我们要做爱的使者，使教育为每个学生持续向上的成长奠基！

缘结培文
青岛培文学校，承袭百年学府的优良传统与学风，依托北大深厚的教育资源，以大学精神为基，引领基础教育之路。学校秉持人本主义与科学精神，思想兼容并包。作为一名青年教师，我期待在青岛培文学校这个大家庭为教育事业贡献自己的一份力量；期待与骨干教师和同仁们并肩，共同培育培文精神，为学生的全面发展创造无限可能。

青岛各区市的中考家长们注意啦！青岛培文学校“缺额补录”，还有少量名额，若成绩达到所在区民办高中普通班最低录取分数线，均可电话咨询招生办老师，或直接来校现场报名、缴费，确定学位。

缴费时间：7月18日17：30前，录取以最终缴费为准，录取名额有限，建议家长尽快缴费确认学位，把握来青岛培文学校的最后机会！

详细政策可咨询13156858066、13156859066。

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亮丽名片
杨丽，高级教师，市级教学能手，骨干教师，优秀班主任，多次获得高考优秀辅导教师称号。在省重点示范高中执教36年，一直奋战在教学一线，责任心强，教学成绩突出，热爱教师工作，成就感满满。

教育思想
教育信条：用世界的知识，培养未来的领导者，用教育传承智慧，启迪人生。
教育理念：教育不仅仅是知识的传递，更是品格的塑造和人格的引领。
教育感言：教育让我们学会尊重，学会包容，让我们的心灵更加宽广。
教育成果：全国实验研究与实践年度先进个人；黑龙江省总局高中历史教学能手；总局优秀班主任；黑龙江省普通高中课程改革先进个人；分局骨干教师；多次获高考优秀辅导教师；在“师徒同课”活动中获优质课奖。论文《如何培养学生自学能力》《儒家思想统治地位的确立》《论冷战后大国关系》《文科主体教学探索实施总结》《沙俄对中国领土的蚕食鲸吞》等论文分别获国家、省级壹至叁等奖。

缘结培文
我十分认同青岛培文学校的办学理念——用大学精神引领基础教育。愿意发挥自己的余热，将多年的一线实战经验再升华，不断提升自己，超越自我，与青岛培文学校的师生共同成长。

中考成绩已经公布，青岛培文学校补录通道持续开放中，欢迎青岛全市优秀初三学子踊跃选择青岛培文学校进行补录报名。

因城阳区外其它区市的学生无法在志愿填报环节直接报考青岛培文学校，因此，其它区市心仪我校的初三家长们，可在缺额补录阶段报考青岛培文学校，也同样享受相应优惠政策！

详细政策可咨询13156858066、13156859066。

家长及学生也可直接到校报名，青岛培文学校地址：青岛市城阳区龙翔路288号。

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根据青岛市城阳区教育和体育局《关于做好2024年初中学业水平考试与高中学校招生工作的通知》（青城教字[2024]54号）的工作要求，初中学业水平考试成绩将于7月10日至11日公布（具体时间未知），请报考青岛培文学校的考生携带身份证、成绩单、准考证于7月10日8：00至11日17：00前到我校招生办一楼现场缴费确认投档结果，现就学生缴费的相关工作通知如下：
1、缴费流程：缴费→登记→量尺寸（以便购买校服）→面部信息收集→领取致家长的一封信
2、缴费方式：银行转账（备注好学生姓名和联系电话）
3、缴费内容：所有的学生都先缴纳第一学期学费（24000元），第一学期住宿费（3000元），后期区排名出来后，根据优惠政策，统一原路返回相关费用。
4、补录：
（1）.青岛市各区市考生在公布志愿录取结果（最早7月10日，具体时间未知）后，未查询到录取去向或未被任何公办高中录取，可通过电话预约、微信扫码登记的方式报名，进行缺额申请录取。（补录登记二维码见下方）
（2）.参与缺额申请录取的考生应至少达到生源区市的民办高中最低录取控制分数线，且未被其他公办学校录取。具体能否达到我校的录取分数线，详情电话咨询。
（3）.参与缺额录取的考生至我校线下缴费录取的截止日期不能完全确定，理论上是7月19日前皆可，但录取名额本着“先到先得”的原则，额满即止。
（4）.7月10日至7月19日，我校安排老师在校值班，有序为各区中考生家长服务，家长与孩子可随时来校参观。
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初三拼搏的硝烟已经散去，
“高中生”的新角色悄然而至，
新的转折，新的开始，
如何让初升高完美衔接，
在高中实现逆袭，
或继续保持领先优势？
你们准备好了吗？

高中学习，学生必须要从经验性向理论性转变，学习方式必须以理解和应用为主，学生要具备更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。此时初升高能否完美衔接则显得尤为重要。

衔接课程学习意义重大

1.知识难度和深度的跨越
初中知识相对较为基础和简单，高中知识在难度和深度上有大幅提升。通过衔接课程学习，学生能够提前适应这种知识的变化，为高中学习打下坚实的基础。
2.学习方法的转变
高中更强调自主学习、独立思考和探究能力。在衔接阶段，学生可以逐渐调整学习方法，学会如何预习、复习、总结、归纳，提高学习效率。
3.课程进度和教学节奏
高中课程进度较快，教学节奏紧凑。提前进行衔接学习能让学生更好地跟上高中的教学进度，避免在开学初期就感到吃力和落后。
4.思维能力的培养
高中对学生的逻辑思维、抽象思维和创新思维等要求更高。衔接学习有助于培养这些思维能力，使学生在面对复杂问题时能够更加从容应对。
5.心理适应
从初中到高中，学习环境和竞争压力都有所变化。做好衔接学习可以增强学生的自信心，减少因环境变化带来的心理压力和焦虑，更快地适应高中生活。
6.为高考做准备
高中的最终目标是高考，初升高衔接学习是一个良好的开端，能够让学生在整个高中阶段有更清晰的学习规划和目标，为高考取得好成绩奠定基础。

如果说，之前的学习，同学们对高考还缺乏足够认知的话，那么接下来的三年，大家将会围绕着这一目标努力学习和提升。希望各位学子，能够在高中生活正式开启之前，做好充足的学习准备，尽快适应新阶段的生活，并且不断提升自己，争取在直面高考的那一天，轻松圆梦自己的理想大学！

青岛培文学校暑期免费衔接课程学习，详细可咨询13156858066、13156859066。

补录报名请点击： 青岛培文学校补录通道开启！

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王宗强，教育部新课程国家级研修班指导教师，国家级骨干教师，山东省特级教师，青岛市政府“杰出青年岗位能手”，青岛市基础教育学科教学指导委员会委员，青岛市教师培训首席指导教师，青岛市高中物理学科带头人，青岛市教学能手。

教育思想
教育信条：学为人师,敬业笃行
教育理念：陪伴学生成长，让每个学生都得到尊重和关怀
教育感言：永远用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生
工作格言：见贤思齐,崇德励志
教学成果：从事教育教学工作40余年，勇于探索和研究教育教学改革,不断把先进的教育理念和教学方法实施于教学中，努力提升学生的学科核心素养和综合能力。教育教学成绩突出，效果显著。作为教育部高中新课程国家级研修班指导教师、青岛市教师培训首席指导教师，为新课改的推进和青岛市物理教学人才的培养，做出了贡献。曾在国家、省、市级不同层次展示公开课和示范课。多项课题研究成果落地实施推广。承担全国教育科研“十三五”规划教育部重点课题研究，并在华东六省一市物理年会上交流发言。撰写论文40余篇，有关高三物理复习策略和方法的系列文章多次获奖，并在《中学物理教学参考》《山东教育》《青岛晚报》《青岛新闻网》等媒体上发表。创意设计的《高中物理多媒体课件系统》在第三届全国多媒体课件评比中获特等奖并出版发行。

缘结培文
青岛培文学校“用大学精神引领基础教育”的办学理念，“中西融合、古今通慧、仁爱和善”的价值取向，“高瞻远瞩、脚踏实地”的校风，以及打造“山东省拔尖创新人才培养基地”的愿景，与我对教育的理解和努力的方向完美契合。

中考成绩即将发布，青岛培文学校补录通道开启，欢迎青岛全市优秀初三学子踊跃选择青岛培文学校进行补录报名。

因城阳区外其它区市的学生无法在志愿填报环节直接报考青岛培文学校，因此，其它区市心仪我校的初三家长们，可在缺额补录阶段报考青岛培文学校，也同样享受相应优惠政策！

详细政策可咨询13156858066、13156859066。
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为进一步加强基层党组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋引领作用，提升党组织凝聚力、号召力、战斗力，根据《中国共产党章程》《中国共产党基层组织选举工作条例》及上级党委的指示精神，6月26日上午，青岛培文学校党支部于一区五楼党员活动室召开党支部书记选举会议，王宗强校长担任主持人，全体党员参加会议。
会议在庄严的国歌声中拉开序幕。招生宣传办公室负责人高睿崎代表党支部作工作报告，经全体党员审议，一致通过了该报告。工作报告回顾了筹校以来全体党员在李新华校长的带领下，上下一心，通力合作，认真完成了建校及招生的各项工作，取得了较好成果。同时，报告还提出了在政治建设、思想建设、组织建设等方面的工作目标，对支部的未来发展进行展望。

王宗强校长宣读了党支部选举办法草案，宣布党支部书记候选人名单，并介绍其详细情况，全体党员一致表决通过了以上办法和名单。会议严格按照《中国共产党基层组织选举工作条例》的有关规定进行选举，最终通过无记名投票、等额选举的形式，选举李新华为青岛培文学校党支部书记。

李新华表示，我校党支部将继续在上级党委的有力领导下，加强政治领导，坚持正确的办学方向；加强实践探索，推动党建与教育教学的深度融合；加强组织建设，注重党员队伍和骨干队伍优质发展，努力实现党建工作和学校中心工作的高效联动，以党建引领青岛培文学校各项工作的高质量发展。

大会在雄壮的国际歌中顺利闭幕。

6月25日上午8时58分，李新华特级教师工作室揭牌仪式在青岛培文学校一区五楼隆重举行。教育教学校长王宗强、行政校长封国及学校办公室、人事中心、总务中心等各部门负责人参加仪式。仪式由王宗强主持。

李新华校长发表热情洋溢的讲话。她说，此次揭牌仪式的成功举办，标志着我校向建设研究型、示范性高中又迈进了一步。“特级教师工作室”这一示范传承、合作交流、培养育人的平台，可以充分发挥名师的示范引领和带动作用，立足高起点，打造高品位，聚焦高质量，是学校提升人才培养能力的创新举措。特级教师工作室将致力于为我校青年教师解决教学、研究中的困惑，使广大教师在教学研究中互助互补、共生共长。

李新华，青岛培文学校党支部书记、校长，深耕教育行业40余年，高中物理特级教师，国家级骨干教师，物理奥赛金牌教练。曾任山西大学附属中学及北京市第八十中学教学校长，北京市朝阳区教育研究中心教研主任，首都师范大学硕士研究生导师。北京市中学生物理竞赛委员会专家委员，成功培养出500余名清华、北大学生。　　

李新华校长所获主要荣誉如下：
    连续9年荣获全国中学生物理竞赛中国物理学会表彰
    在第十二届全国中学生物理竞赛中，荣获山西省教育委员会表彰
    获第二届全国中学物理青年教师教学大赛贰等奖
    获首届全国青少年物理化学大赛太原赛区优秀辅导奖
    获第30届北京市高中力学竞赛优秀指导教师奖
    连续3年荣获北京市“翱翔计划优秀指导教师”称号
    连续3年荣获北京市高中生物理研究性学习实践活动指导教师奖
    被山西大学评为九九年度“三育人”先进工作者
    被中共山西大学委员会评为2000—2001学年优秀共产党员
    被太原市人民政府评为民族宗教工作先进个人
    被中共阿里地委、阿里地区行署评为阿里地区先进教育工作者
    西藏自治区教育厅优秀教师
    荣获中共中央统一战线工作部、国家教育部、国家发展和改革委员会、国家民族事务委员会、国家财政部和西藏自治区人民政府授予的全国教育援藏先进个人荣誉称号

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阚志经，字圣经，号神道，静海居士，毕业于中央工艺美术学院（清华大学美术学院前身），师从李可染、张仃、韩美林等艺术巨匠，后跟随恩师范曾随行学画。为清华大学题写校训“自强不息，厚德载物”，为前联合国秘书长安南等几十位国际名人画像。现任青岛东方艺术学院副院长，中国烙刻书画艺术家协会主席，中国国画院山东省分院秘书长，中国美术家协会会员，中国工艺美术学会高级会员，是吉尼斯世界纪录保持者。被北京大学、中国海洋大学、厦门大学等国内外17所大学聘为客座教授。先后在北京、上海、天津、青岛、韩国、日本、法国、瑞典、新加坡、马来西亚、台湾、香港等十几个国家举办个人画展。被联合国教科文组织授予“一级民间工艺美术家”称号，被中国美协授予“当代中国画坛山水画国手”称号，在国际、国内画展中多次获奖。

个人成就
阚志经先生曾为联合国科研中心会议厅、人民大会堂、中国国家博物馆、首都国际机场、全国人大常委会大厅、长城大饭店等创作大型壁画，其作品被录入《中国当代艺术界名人录》《中国与海外》画报和《世界华人文学艺术界名人录》等大型权威辞书中。
其代表作品《江山万里图》长128米，宽0.91米，于2001年8月荣获吉尼斯世界之最金杯和证书，并被人民大会堂收藏。作品《神道话说大青岛》被中国国家博物馆收藏并出具收藏证书。《神州》《醉童》现陈列于韩国艺术馆。《迎客松》陈列于首都国际机场会议厅。《锦绣中华》陈列于金羚丽菲大酒店。《江南烟雨楼》被日本国家艺术馆收藏。《韩国老夫妻》被韩国银川市市长收藏并挂于家中。
另著有《烙画屏风两千例》《阚氏快速烙刻法》《怎样烫画》等学术专著，计500余万字。阚志经先生不仅对烙刻画有深厚的功力，而且在环艺设计、中国画、宗教绘画、篆刻、木雕等方面均有较深的造诣。
在中国美术馆举办个人画展，由原中国书法家协会主席启功为其画展题写展名，恩师范曾出席开幕式；原中国美术家协会主席、中国美术馆馆长刘开渠祝贺阚志经画展并题词《腾飞》；原中国文联党组书记、文化部副部长高占祥为其画展题词。
为“诺贝尔文学奖”获得者莫言的小说《丰乳肥臀》创作插画。莫言先生为阚志经撰写“挥洒火笔放异彩--记吉尼斯世界纪录保持者阚志经”。
恩师国画大师范曾为其题词“长啸一声山鸣谷应阚君志经三十年前拜余为师妙得真传今更自创风格世人重之有由然也 ”。
阚志经为李嘉诚客厅创作风水图。在庆祝澳门回归全国百位书法家楹联展中，任“秘书长”。
1989年作品《连峰去天不盈尺》荣获中国工艺美术百花奖一等奖。
1994年被中华人民共和国文化部、中国美术家协会特聘请担任“第八届全国美术作品展览”山东省评选委员会委员。
1995年9月举办“阚志经烙刻画展”，老同学倪萍发来贺词附阚志经幼时画像。
1996年10月被山东艺术学院聘为美术设计专业副教授。
1997年在中华人民共和国文化部批准举办的龙脉杯全国书画大展中荣获龙脉杯金奖。
2001年10月被全国书画等级考核委员会评为优秀指导教师称号。
2007年9月由《中国美术家协会》颁发荣誉证书，特授予“中国书画美术家百佳”称号，并出具作品润格认定证书。
2007年10月作品被中央纪委中国纪检监察报社收藏并出具收藏证书。
2012年12月8日，向莫言文学馆捐赠了两副烙刻画像作品《从高密走来阚志经为莫言先生造像》《高粱红了莫言画像》，并由高密市政府领导及莫言文学馆馆长为阚志经先生授予收藏证书。
2012年12月10日，阚志经陪同莫言先生在瑞典斯德哥尔摩的音乐大厅，领取了诺贝尔文学奖。
2019年阚志经12幅山水作品被中国邮政发行邮票。
2019年被荷兰皇家艺术学院聘为荣誉博士。

缘结培文
我将领衔青岛培文学校的艺术教育课程，担任学校授课专家教师，助力学生艺术特长培养。教授学生美术、书法、艺术鉴赏等课程，在校内设阚志经工作室、阚志经艺术馆、阚志经书画院、阚志经美术馆和阚志经博物馆等。

初中学业水平考试已经落下帷幕，但对于很多家长和学生来说，仍有太多疑惑急需得到解答：中考结束后的假期要如何度过？我要如何为高中三年的学习做好准备？高中的学业生活即将面临哪些挑战？青岛培文学校今天举办的这场高中生涯规划讲座，犹如一场及时雨，为到场的家长和学生吃了一颗定心丸。

特级教师指导高中三年生涯规划

特级教师王老师首先为大家解读了山东学业水平考试的具体情况，并介绍了山东省高考升学的18种途径，他鼓励同学们开拓视野，积极尝试多种升学路径，为未来发展提供更多可能。随后，王老师为大家送上了四大“锦囊”，从“设立目标”“注重策略”“自我管理”“做好计划”四个角度，深入浅出地点明了高中阶段学业规划的重点和要点。

北大学生谈从“学渣”到“学霸”

青岛培文学校“学霸教练”、现就读于北京大学的兰同学带来了“从‘学渣’到‘学霸’”的主题讲座，他向大家分享了如何从普通学生“逆袭”进入北京大学的心路历程，并详细总结了自己高中三年在学习方法、学习习惯、错题梳理方面的经验教训，可谓是干货满满，为即将迎接高中生活的同学们提供了十分宝贵的参考。

特级教师教你学数学

特级教师瞿老师用17岁中专女生姜萍获得阿里巴巴全球数学竞赛第12名的故事，引出“热爱创造无限未来”的主题，他结合目前顶尖高校强基计划的最新招生政策，强调了高中阶段数学学习的重要性。同时，瞿老师还介绍了高中数学的学习内容及高考数学的试卷结构，并从重视教材、打好基础、加强运算、注重思维、充分预习、查漏补缺、认真备考、不怕挑战等多个角度，提出了高中数学的十大学习建议，为同学们接下来的学习指明方向。

青岛培文学校李新华校长总结发言。

她希望每位同学都能有所收获，得到提升，也期待大家在入学后能将今天聆听的内容内化于心、外化于行，在学习实践中磨炼品格，不断成长。李校长表示，入学之后，青岛培文学校还会举办各种各样类似的讲座和咨询活动，帮助同学们把握关键节点，为大家的高中学业保驾护航。

讲座结束后，大家的热情依旧高涨。家长们纷纷表示，青岛培文学校举办这样的讲座，时机得当，受益匪浅，今后还要继续报名参加；同学们则直言，特级教师们的讲话风趣幽默、醍醐灌顶，收获颇多，回家以后要认真整理思考。

青岛培文学校的各类设施设备全部配齐，学科骨干教师也已就位，焕然一新的校园随时静待同学们的到来，为其注入更多生机与活力。我们期待在这个美好的盛夏，与你在青岛培文学校不见不散！

初三学子们，祝贺你们顺利完成2024年中考，拿到珍贵的高中入场券。古人云：“志不定，天下无可成之事。”

如果说中考是一场预选赛，那么高考就是总决赛。

对于未来的三年，你是否还感到迷茫不清？

你是否对高中的学科学习存有疑惑？

你是否想知道高考优胜者如何在高中实现逆袭？

来吧，青岛培文学校为你拨开迷雾！

高中生涯规划指导讲座
时间：6月18日9：00-11:00am
活动内容
1、特级教师指导高中三年生涯规划。
2、北大学生谈从“学渣”到“学霸”。（视频）
3、特级教师教你学数学。

活动地点：青岛培文学校培文讲堂  
活动对象：
1.所有报考青岛培文学校志愿的学生及家长。
2.其他有意向来我校就读的学生及家长。

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王书容，东北师范大学研究生班毕业。物理正高级教师，首批国家级骨干教师，中国奥林匹克物理竞赛金牌教练，吉林省学科带头人。长春市优秀竞赛指导教师，长春市十佳教师，吉林省教学比武大赛第一名，长春市优秀班主任，模范共产党员，中小学骨干教师国家级培训优秀学员，中国光学学会副理事，吉林省教材配套练习主编，吉林省命题组成员。

教育思想
教育信条：潜心教学，匠心育人，本心育魂。
教育理念：教师用心教，学生用心悟。
教育感言：只有拼出的精彩，没有等出的辉煌。
工作格言：用心做事、走心教学、勤勤恳恳、尽心尽力。
教学成果：从教40多年，一直在教学第一线，教育成果显著，教学效果突出，培养出清华、北大学生百余名。曾在吉林教育电视台为毕业班学生讲座半年，讲课视频被几所师范大学作为教法典型示范课；曾获吉林省教学能手、第二届全国中学物理教师教学大赛一等奖、吉林省教师教学大赛第一名、吉林省教育教学能力竞赛学科十佳教师；曾承担国家教育部、国家科技部“九五”重点课题研究；“培养自主意识，形成群体氛围”被第二届中国教育家大会确定为百篇重点交流论文，发表的文章或著述有三十余篇（本）。

缘结培文
1.教学环境和学习氛围
最能吸引一个学生或者老师的是学习氛围和教学环境。青岛培文学校校园环境高端大气，学生宿舍条件优渥，师资力量雄厚，社会评价高。物理学是一门实验科学，要培养学生的探究能力和兴趣，激发其创新热情，实验操作必不可少。青岛培文学校的实验室设备完善齐全，作为一名物理教师，我心向往之。
2.办学精神和教育理念
“用大学精神引领基础教育”，理念前瞻；重视个性发展，培养拔尖创新人才，目标明确。这些都深深吸引了我。
3.管理模式和教学风格
学校注重常规、注重过程、注重细节、注重落实、注重合作与互动、注重因材施教、注重尖子生的选拔和培养。我对青岛培文学校充满期待和向往，愿竭尽所能为学校发展和建设贡献自己的力量！

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姚伟红，中共党员，中学语文高级教师，曲阜师范大学汉语语言教育专业，心理咨询师，家庭教育指导师，山东省市级教坛新秀、教学能手，市级教学先进工作者，市级优秀教研组长，“世界华人学生作文大赛”优秀指导教师。从事语文教学34年，担任班主任20年，兼任心理辅导教师多年，善于与孩子同频共情，教学有趣有品，提分有法有道，学生会因为喜欢语文老师而热爱语文，更因喜欢语文而热爱学习，热爱生活。

教育思想
教育信条：相信相信的力量
教育理念：用爱抚慰心灵，用趣建构知识，用品提升能力。
教育感言：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育成果：多次荣获市级教学能手、市级教学先进工作者、市级优秀教研组长；多次获山东省“教育叙事”征文大赛、“教学百佳”论文大赛一等奖，优秀课程资源地市级二等奖；曾参与国家、地级课题研究，撰写并发表多篇教育论文；曾参与编写《初中作文训练》（黑龙江教育出版社）、《整本书阅读》（山东教育出版社）等教学丛书；曾经创造出两个平行班的优生超过六个班优生总和的惊人业绩，有多名学生因语文成绩突出进入名校。

缘结培文
因为对青岛培文学校的向往，才选择了这里。
在这里，我能感受到“用大学精神引领基础教育”办学理念洋溢的气息；
在这里，我将与同学们在共同拥有的这片蓝天和乐土上丰盈地生活、学习；
在这里，我将与名师看齐，用我未泯的热情和独特的乐教与青岛培文学校一起精彩。

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倪景云，高级教师，市级骨干教师，市级优秀教师，多次担任教学比赛评委及教师资格证考试面试考官，多次在云南省教师职称评定中，承担中级教师和高级教师评委工作。毕业于黑龙江省齐齐哈尔师范学院生物教育专业，学士学位，从事高中生物教学35年，担任教研组长、备课组长25年，有20余年高三生物教学经历，教学成绩优异。

教育思想
教育信条：教育的价值在于激发学生的内在潜能
教育理念：没有目标就没有动力，教育的关键是帮助学生找到自己的目标。
教育感言：真诚付出，必将实现远大的理想。
教育成果：多次荣获市级优秀教师、先进教师、市级骨干教师；多次获市级教学质量奖，市级说课大赛一等奖，连续5年荣获奥赛黑龙江省赛区指导教师奖；三篇教育论文被省级教学期刊发表或录用，多篇教育论文获奖；多年承担高三教学任务，培养出大批清华、北大及985、211等名校学生。2014年，所教学生中有两名分别获得云南省高考状元及第二名。

缘结培文
认同青岛培文学校的办学理念——用大学精神引领基础教育。这里，以学生为本，重视个性发展；这里，着力打造具有“北大底蕴、拔尖创新、名师执教、特色示范”的高品质学校。这些都与我的教育追求不谋而合。

有这么一群人，他们在高考这条千军万马过独木桥的路上拼出属于自己的一条路。如今，毕业的他们，反哺高中学子，放下世界的繁华，来守候校园的一片宁静。在青岛培文学校开学之际，北京大学刘涵湘、中国人民大学王许童心以及北京师范大学迟雨蕾加盟于此，她们将用自己的学习经验与智慧，为新一代的学子照亮前行的道路。

刘涵湘：北京大学汉语言文学学士，以兴趣为航标，引领学业探索之旅
刘涵湘，毕业于北京大学汉语言文学专业，当年高考河北省文科第11名，语文学科成绩为135分（150满分）。在校期间，她积累了大量的语文学科辅导经验，对新旧高考全国卷的命题规律和特点都有深入的理解和掌握，具备扎实的高中语文知识基础和全面的学习、考试技巧，能够为学生提供系统、高效的学习指导和生涯规划建议。她热衷于写作，拥有五年的丰富经验，曾签约于晋江文学城，并长期担任二创作者。她对于影视文学、原创小说以及二次创作均十分熟悉。除此之外 ，她积极参加社团活动，曾作为北京大学党委宣传部下属学生记者团与北京大学广播台成员，多次参与节目制作。
“兴趣是驱动学习的最佳动力，尤其是在语文学习中，兴趣的激发显得尤为重要。”谈及如何培养对语文的热爱，刘涵湘认为，使文学学习更具条理性至关重要。她在北大的文学学习经历使她深刻认识到，如果将这种条理化的学习方法应用于高中语文教学，将极大地帮助学生提升学习效率。
除此之外，刘涵湘认为，高中语文的学习需要分清语文学习与文学积累，语文学习和文学积累在学生的学习过程中都占有重要的地位，但它们之间存在着区别。语文学习更侧重于对语言文字的基础知识的掌握和运用，而文学积累则更注重对文学作品的深入理解和欣赏，以及对文学传统和文学理论的学习。为了培养学生的语文学习能力，需要将二者进行综合，进行系统性学习。从基础的语言知识开始，逐步深入到对文学作品的阅读和欣赏。这样，学生可以在不断地学习过程中，逐渐建立起对文学的兴趣和热爱，从而形成良好的阅读习惯和终身受益的文学素养。

王许童心：中国人民大学汉语国际教育硕士研究生，规划学习之旅，多元探索世界
王许童心，毕业于中国人民大学汉语国际教育专业，本科与硕士期间，共获九次校级二等学业奖学金；曾获2019 届山东省省级优秀毕业生、中国人民大学“三好学生”、中国人民大学校级优秀共青团员。曾以第一作者身份于《中国教育报》发表文章。在校期间，作为中国人民大学国际交流处孔子学院办公室、留学生办公室学生助理，曾担任中国人民大学国际文化交流学院新生辅导员，处理学生工作。曾在新华通讯社山东分社、光明日报社以及山东省第一地质矿产勘查院实习，具有丰富的写作经验。
“做计划是让我受益最大的学习习惯。”王许童心在谈及自己的学习经验时提到。她认为，通过目标激励的方式，可以有效地帮助学生提高自律性，规划学习。通过设定明确、可实现的目标，并提供相应的奖励机制，以激发学生的积极性和动力。在这一过程中，学生不仅能够清晰地了解自己的学习方向和任务，还能够通过实现目标来获得满足感和成就感，从而进一步提高学习效果。目标激励的关键在于目标的设定和奖励机制的建立。首先，目标应当明确、具体，既有挑战性又可实现。过大的目标往往让学生感到遥不可及，从而失去动力。其次，奖励机制应当与学生的兴趣和需求相匹配，能够真正激发他们的积极性。这种奖励可以是内在的，如获得成就感和满足感；也可以是外在的，如获得额外的娱乐时间或物质奖励。
此外，王许童心认为，高中的学习绝不应仅仅局限于应试的目标，而是应当鼓励学生们多尝试、多探索。高中时期培养的兴趣爱好，将为孩子们开启不一样的人生选择，塑造他们独特的未来道路。

迟雨蕾：北京师范大学地理学博士研究生，博学之识启迪高中学子，点燃求知欲
迟雨蕾，毕业于北京师范大学地理学专业，曾两次获北师大一等学业奖学金、获北师大创新奖学金一等奖。本科与硕士期间多次获学业奖学金；曾获“优秀研究生”和“三好学生”等称号；曾获2015 Esri杯大学生GIS软件开发大赛B组优胜奖和则泰杯第八届全国高等学校大学生测绘科技论文竞赛三等奖。以第一作者身份，发表三篇SCI论文和两篇EI论文。曾参与多个国家级项目，为当今中国地理学研究贡献了一份力量。

面对科研难题，迟雨蕾认为，困难并不是退缩的理由，这恰恰是展现自我、实现价值的最大舞台。她自认为在同学中并不出众，但每当投入全力去迎接挑战时，总能感受到那份努力带来的充实与满足。毕竟，成功并非只属于天才，而是属于那些敢于拼搏、勇于追求的人。

迟雨蕾说：“每个人对于知识都有自己独特的理解力和熟练度，这使得我们在这个世界上独一无二。或许，在学习中，我们会遇到比自己更出色的同学，他们似乎总能更轻松地掌握各种知识。但每个人都有自己的兴趣和擅长领域。那些起初看似不感兴趣或难以理解的事物，或许在某一天会成为我们热爱的焦点。”她认为，正是这些经历，塑造了自己的成长，在跨过困难后，会拥有自主选择的权力。

如今，她也在践行着。在高中时期，迟雨蕾就怀揣着对世界的无尽好奇与探索欲望。然而，当时的学习环境和资源限制使得她无法深入了解地理知识。现在，作为一名博士，她终于有了足够的学识和能力来实现自己最初的梦想。她渴望通过自己的努力，为现在的孩子们打开更广阔的知识视野，给他们带来更多关于这个世界的地理知识。

李新华校长表示：“有这样一群学霸名师的加入，为教师团队注入新生活力，他们的才华和智慧，将引领学生走向更广阔的知识海洋，激发他们的潜力和创造力。同时，这些名校教师们也将用新生力量，促进教育教学的不断创新和提升。青岛培文学校定能破晓未来的无限可能！”

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巩念祥，高级教师，市教学能手，市优秀教研员，市高中数学学科组中心成员，中国数学学会会员，市数学学科专家，教师远程培训指导教师。奋斗在教育教学第一线42年，担任班主任18年，长期致力于高中数学教育与研究工作，具有深厚的数学素养和丰富的教学经验，深受学生和家长的爱戴，教育教学成绩突出。

教育思想
教育信条：用真诚的爱心和人格魅力去感化学生
教育理念：教学相长、不断进取
教育感言：此生应有涯，求索亦无涯。在探求教育真谛的旅途上，以爱为名，与奉献相伴。        
教育成果：多年担任教研组长、高中数学教研员，曾获市优质课一等奖，多次获得学校优秀班主任、优秀教师、优秀党员、全员育人优秀导师等荣誉称号，是学校首批名师，首批名师工作室主持人。在工作中注重课堂教学研究，不断改进教学方法，善于总结勤于笔耕，教育教研成果突出。《双瓶输液中的数理问题》《如何在课堂教学中体现素质教育》等文章在《数学通讯》等刊物上发表。另有十几篇论文在省市有关部门评选中获奖。

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1.青岛培文学校的办学理念“用大学精神引领基础教育”激励我在丰富的教学经验的基础上，不断探求教育真谛，让自己和学校共同成长。
2.与年轻教师、学生共同进步，不断超越自我，完善自我。

关注中考，为广大初三学子提供实用的学科备考建议。青岛培文学校孙其瑶老师用三分钟教你快速解答中考物理力学大题。

视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/kNipGILWTurIq-VI4vmCSg

关注中考，为广大初三学子提供实用的学科备考建议。青岛培文学校郑慧文老师用三分钟教你快速作答中考道法主观题。

视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/7jTiP1xv3h3G3qjhL7DPdQ

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杜照森，中共党员，本科毕业于山东大学数学与统计学院，曾获山东省优秀毕业生、山东大学优秀毕业生、党支部优秀党员等荣誉称号。个人爱好摄影、田径。

教育思想
教学理念：启迪智慧，点亮心灯，共筑梦想，成就未来。
学习经验：在山东大学数学与统计学院，我感受到了浓厚的学习氛围和严谨的学术态度，体会到数学的独特魅力，这也激发了我对数学的热爱和追求。在我看来，兴趣与积累是数学学习的两个关键要素，前者需要教师去激发，后者则需要教师的引导和深化。而指导学生学习数学的过程，在很大程度上就是激发学生内在动力、让他们主动探索数学奥秘的过程。教师要通过培养学生的数学兴趣、丰富学生的数学积累这两个步骤，使数学教学形成良性循环。
教育感言：高中阶段的数学学习既是一种挑战也是一个机遇。作为教师，我们需要通过系统性的整合与进阶培养，提升学生的数学素养和综合能力。同时，通过适当的引导和鼓励，帮助学生走出“舒适区”，探索更广阔的数学天地，培养其逻辑思维和创新能力，提高他们的综合素质，并将数学作为学生个人成长的一部分，不断追求更高的数学水平和更广阔的数学视野。

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青岛培文学校秉持“用大学精神引领基础教育”的理念，与北大精神相得益彰，我非常荣幸能将这一精神融入工作之中，最大限度地发挥出教育之力。新学校新气象，这不仅代表着教育的创新，更预示着广阔的发展前景，我定将恪守“学中教、教中学”的准则，与卓越的领导团队和资深的专家教师并肩，共筑教育梦想。新学年将至，我满怀信心与同学们共学共进，虚心向前辈教师学习，提升自己的专业素养。学海无涯，我愿倾注热情，教出精彩，为学生的成长助力！

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李金鑫，山东大学数学系硕士研究生，曾获省级优秀学生和省政府奖学金，在数学竞赛中多次获得国家级、省级奖项。

教育思想
教学理念：师者如光，微以致远，教育是有温度的，只要躬耕不辍，便会有春之繁华，秋之收获。
教学感言：我将“以学生为本、以教师为魂”作为自己的从教准则，相信每个学生都拥有无限的潜能，而教师则是点燃他们潜能的火种。数学教学不能只关注知识的传授，更要引导学生掌握数学的思维方法。在课堂上，我除了讲解知识点，还注重培养学生思考问题的方式和解决问题的能力。我鼓励他们多角度思考，学会发现问题的本质和内在联系，意在培养其逻辑思维和创造性思维，引领学生成为具有批判性思维和创新意识的数学人才。

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青岛培文学校，以北大的典雅底蕴和创新的文化氛围，倾力塑造岛城精英。在这里，不仅注重学生的学业成绩，更关注他们的个性发展和潜能挖掘，每一个学子都被视为一枝含苞待放的花蕾，需要耐心的呵护和精心的培育。我能成为这个充满希望的教育殿堂中的引路人，内心倍感荣幸，愿与同学们携手探索知识的海洋，追逐梦想的光芒！

五一后，青岛培文学校第二场家长咨询会如期举行。5月5日上午，尽管阴雨绵绵，家长和学生们对青岛培文学校的热情不减，冒雨赴约咨询会。
据悉，五一假期期间，青岛培文学校访客不断，已有近200余位家长来访。5月5日，活动开幕，冒雨而来的家长和学生们，可以称得上是青岛培文学校的“铁粉”。

此次活动，依然由李新华校长以精彩的讲座拉开序幕。她更加详细地介绍了学校的六大显著优势，包括名校掌舵、团队卓越、升学无忧、课程科学、教学高效、硬件一流。
青岛培文学校由李新华掌舵，她深耕教育行业40余年，是国家级骨干教师、物理竞赛金牌教练、特级教师，北京市中学生物理竞赛委员会专家委员，培养出500余名清华、北大学子，将领衔学科竞赛教练团队，为学校办学质量强势赋能。
青岛培文学校的学生会得到一众顶尖教育专家的鼎力支持。包括著名作家、北京大学教授曹文轩，信息学科基础拔尖人才培养专家刘杰，高考化学命题研究专家、学科带头人陈向阳，全国物理奥林匹克竞赛金牌教练邵华，全国中学生生物学奥赛金牌教练陈加敏，北京大学本科、南加州大学硕士、资深英语教育教学专家孟家峰等，这些专家不仅在自己的领域内享有盛名，而且他们的经验和专业知识将为学生的成长之路提供坚实的保障。
青岛培文学校致力于构建开放式创新教育平台，打造研究型、示范性中学。课堂教学不仅追求知识与技能的传授，更注重研究型课堂的打造。关注学生全面发展与特长培养，让优秀学生更优秀，普通学生变优秀。培育有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子，助力学生进入国内外理想大学。

此次咨询会宣讲除了6大优势介绍，更深入探讨了学校的综合实践活动课程、体育与健康课程、新生须知以及学校的全年活动。
每逢学年末，各学科教师将根据学生的当前学业状况及新学期所需学习的知识内容，制定相应的综合实践课程主题。学生可自主组合，形成学习小组并提出课题申请。学期末考试结束后，学校根据学生课题小组的组织情况，安排教师与学生一同参与市内、省内、国内乃至国外的实践活动。假期结束后，学生需提交结题报告，由教师进行评价并给予相应学分。
“生命在于运动。”青岛培文学校开齐、开足、开好体育课，提高体育与健康教学质量。开展课间操、体育专项以及自由体育活动，每天锻炼一小时，其中体育专项包括篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、轮滑、健美操等。学校确保学生在高中阶段掌握1至2项运动专长，也保证了体育课合理的运动负荷和练习密度。
除此之外，青岛培文学校还设置了众多“节日”，包括3月英语节、4月语文节、6月读书节、9月体育节、10月科技节、12月艺术节。同时，学校还特别设立了十二月的爱国主题教育“国家公祭日”活动，以缅怀历史，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感。这些节日与活动的举办，旨在全面提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。
在校园参观环节，各位家长和同学们对学校优美的校园环境和一流的设施赞叹不已，纷纷拿出手机拍照记录。学校不仅拥有省内首家校内真冰冰球馆，还建设了一座占地2700平方米的三层大型图书馆，以及400米运动场和室内体育馆。同时，学校与国内知名实验室设备供应商合作，打造了高端物理、化学、生物实验室，为学生提供了更加先进和完备的科研环境。此外，美术、音乐、历史、地理等14类专业功能教室也一应俱全，满足了学生不同学科领域的学习需求。学生公寓采用四人间设计，全面配置空调、热水器、独立卫生间和淋浴间等设施。

随后进行的是咨询与答疑环节，为了更加便捷地服务于大家的咨询需求，学校特意将咨询台设置在培文讲堂的讲台上。家长们纷纷就青岛培文学校的班型设置、中考升学、志愿填报以及学费等关键问题展开咨询，多位学校骨干教师为其提供了专业的指导和建议。
咨询结束后，大家都七嘴八舌地讨论着。一位家长激动地说：“这是我第无数次来青岛培文学校了，我家就住在旁边，孩子也十分想来这里读书，所以，学校的活动我一场也没落。学校的师资力量和硬件设施都非常强，孩子来这里，我百分百放心！”“上次我同学来看了，说这个学校的冰球场很酷，这次我也来看看。青岛培文学校的硬件设施真的没话说，绝对是城阳区第一！”城阳区实验中学的一名学生如是说。
据了解，在录取后，青岛培文学校的新生将于在7月21日至青岛培文学校报到；入学时间为8月17日；军训时间为8月18日至24日；为让学生更好地适应高中生活，学科强化时间为8月26日至30日；开学典礼将在9月1日举行。
李新华表示：“很荣幸能获得众多家长和学生的认可，我们的一众学霸青年教师，他们知识结构强，热爱教育，就像早上八九点钟的太阳，这道光，照亮学生、照亮自己、照亮学校。青岛培文学校，在这股力量的汇聚下，必将不断焕发新的生机与活力，给学生们带来更美好的未来！”

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刁淑君，正高级教师，山东省特级教师，山东省优秀教师，山东省第四批教学能手，山东省中学地理优秀工作者，中国地理学会会员，中国管理科学研究院特约研究员，市学科带头人，市地理学科专家。毕业于华东师范大学地理教育专业，从教42年，做班主任23年，自任职以来，一直奋斗在教育教学第一线，不断更新观念，与时俱进，刻苦钻研，开拓进取。教育教学成绩突出。

教育思想
教育信条：努力只有起点没有终点。
教育理念：静心教书，潜心育人。
教育感言：教育既是事业又是艺术，醉人而不知，育人而不觉。淡泊中追求，奋斗中奉献。
教学成果：曾获山东省级优质课一等奖，第四批、第五批市教学能手，市学科带头人，市“四德工程”先进典型；多次执教过市公开课、示范课；省课题《基于STEM教育的中学地理课堂教学研究》主持人；有多篇论文获省、市一等奖，多篇论文发表在《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》《科教导刊》《教育实践与研究》等期刊；曾获省教科研优秀成果二等奖，市第三十三次社会科学优秀成果三等奖。

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1.认同青岛培文学校的办学思想——学校用大学精神引领基础教育，以学生为本，重视个性发展，全力打造具有“北大底蕴、拔尖创新、名师执教、特色示范”的高品质学校。
2.发挥自己的余热，将多年的一线实战经验再升华，提升自己，超越自我，凝心聚力，与青岛培文学校一起腾飞。

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郑慧文，中共党员，南开大学社会学院硕士研究生。在校期间曾获南开大学公能奖学金，并获校级优秀学生干部、三好学生、优秀党员等荣誉称号。

教育思想
教学理念：坚持理论联系实际，讲好中国故事。
学习经验：之所以选择思想政治专业，是因为我享受在历史与现实之间跨越所获得的精神共鸣，欣喜于站在历史角度看世界、用现代眼光看历史那种震撼人心的感觉。政治学习并不是为了背多少大政方针、做多少理论试题，而是要学会运用书本上学到的知识来指导自己的人生，不浮于表面的彷徨、抱怨，从而更理性的看待社会，更加幸福的生活。自学生时代起，明大德、守公德、严私德，立社会主义核心价值观，做有信仰、有思想、有尊严、有担当的时代新人便是我矢志不渝的追求。
教育感言：思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”的重大使命。作为思政教师，应坚定政治信仰、讲好中国故事、把握课改脉搏、创设教学情境，将道理讲深、讲透、讲活，从而优化教育教学，培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

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青岛培文学校以“用大学精神引领基础教育”为办学理念，培养每个孩子成为有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子，这与当前“培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的新时代教育目标相承接，这也正与我们为人师者“将教育的初心使命担在肩上，坚持铸魂育人、立德树人”的育人理念相契合。作为青年教师，很幸运加入青岛培文学校这个大家庭，我会始终坚定政治信仰，践行“全员、全过程、全方位”育人的原则，努力增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。

时间：5月5日8:45-11:00am

李新华校长掌舵，培养出５００余名北大、清华学子。
一对一讲解招生政策   面对面解读课程方案

自主招生班志愿代码：7812
普通批志愿填报代码：7800

活动内容
1、介绍学校基本情况和招生政策。
2、深入解读课程实施方案。
3、家长咨询和校园参观。

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４月６日，青岛培文学校首场家长咨询会圆满落幕，700余位学生和家长来到现场咨询，学校咨询台被围得水泄不通，场面火爆！

此次活动受到国内主流媒体的广泛关注。除青岛主流媒体，青岛日报、半岛都市报的跟踪报道外，人民日报、搜狐、微博、百度、学习强国、今日头条、腾讯、新浪等各大媒体平台竞相转载。

为了进一步回应和解答家长关心的问题，青岛培文学校计划在5月5日举行第二场家长咨询会。届时，除了学校基本情况、校园探校、招生政策介绍外，还将特别深入解读学校在课程实施方面的具体方案，欢迎广大家长来校交流。
媒体报道概览
火爆出圈！青岛这场“盛会”直击中考升学最前沿！

（截至目前，半岛都市报报道阅读量已突破9300人，微博点击量突破4000人。）

现场火爆，直击青岛培文学校家长咨询会！

火爆出圈！青岛这场“盛会”直击中考升学最前沿！

青岛培文学校：家长咨询会完美收官，共筑教育美好未来

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甘丹，中共党员，中南财经政法大学哲学专业硕士研究生。在校期间曾获得中南财经政法大学一等学业奖学金、优秀研究生标兵、五四表彰之文艺之星、优秀毕业生、优秀志愿者、三好学生等称号。曾获武汉市楚才写作大赛研究生组二等奖，省级红色主题诗歌创作比赛一等奖，校级党的二十大精神理论阐释比赛优秀奖，外研社英语写作大赛一等奖，省级摄影比赛二等奖等奖项。

教育思想
教学理念：坚持以学生为主体，鼓励学生的个性化成长，将语文教育的核心素养与哲学理论的思辨精神贯彻于教育实践。
学习经验：在多年的求学之旅中，阅读与写作有效地帮助我在自我表达上流畅地呈现出内心的动态成长。语文学科所涵盖的价值观、人文精神、语言实践等早已融入了我的骨血。语文学习既需要掌握基础文化知识，培养相应的关键能力，又需要极大的热情去阅读广泛的经典文本以达成创造性的理解。高考命题框架下的语文学科会涉及丰富的专题内容，不同的题型与文体都指向了不同的学习方法论。教师应当以专业的教学引导学生深入教材，在吃透文本的基础上完成对教材的超越性整合。语文核心素养的强化要抓住语言运用、思维发展、审美鉴赏、文化传承间的关系来进行灵活统整。教师需抓住主要矛盾，立足语言的建构与运用，引导学生积极展开语言文字运用实践，让学生在学习过程中自然提升其它方面的语文素养。同时，鼓励学生的个性化参与，通过创设真实的语文情境，引发他们的联想与思考，为今后的学习生活积累必要的方法与资源。
教育感言：语文教育的课标精神与核心理念历经了几番嬗变，但不变的是对精神价值的探索。无论是传统文化的璀璨精华，还是西方文学的经典著作，都会从冰冷的文字逐步转化为个人精神的养料。在我看来，发挥语文课程独特的育人价值是必要的，这会在潜移默化中增强学生的文化自信，帮助他们树立正确的思想观念与高尚的道德情操。为人师者，我会坚持在教育实践中灵活处理语文学科的工具价值与人文价值，在终身学习的理念下不断精进自己的语文教学能力，引导学生熟练掌握语文课程中的知识结构，并在文本的情感体验基础上提升学生的理性认知，达成知-情-意的三维目标。

缘结培文
青岛培文学校拥有前沿的教育理念与专业的师资力量，以“北大底蕴、拔尖创新、名师执教、特色示范”为办学特色，力图为学生创造多元的发展路径，这些都吸引着我融入这个和谐的集体。作为青年教师，我渴望向着高标准的教师队伍看齐，更欣喜于教学同侪们的卓越与优秀。清秀典雅的校园环境及高水平的教育管理，令我倍感荣幸能与大家在这片土地上教学相长、协同发展、齐头奋进。青岛培文学校旨在挖掘每一位学生的潜能，助力他们放飞自身的梦想之翼，全力打造研究型课堂与示范性高中，这一举措无疑有助于突破传统教育模式的桎梏，为学生带来更有深度的学习，拓展多维度的思维成长，从而促进学生批判性思维与研究能力的形成。此外，“用大学精神引领基础教育”这一理念，也能有力增强学生的个人竞争力。我期待在这里逐步扎根，浸润在明德育人的培文风尚中，不断探索自身的发展价值，点燃学生对语文学科的激情。

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杨露，中共党员，中国人民大学化学专业硕士研究生，获得中国人民大学优秀共青团员、三好学生等称号。有丰富的学生管理工作经验。

教育思想
要关注学生的进步和发展。首先必须树立学生的主体地位，树立“一切为了学生发展”的思想，学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。教师不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。
其次教师要具备一种反思的意识。每一个教师都需不断反思自己的日常教学行为，做到“吾日三省吾身”：“我的教学有效吗？”“什么样的教学才是有效的？”“有没有更有效的教学方式？”　　　　
最后就是要扎实开展有效教学。这不仅需要教师有扎实的学识，还要讲究方式方法，运用趣味教学，引导学生主动学习。

缘结培文
青岛培文学校以“用大学精神引领基础教育”为办学理念，培养每个学生成为有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子，使他们都能升入理想的大学。这一理念深深地感染着我，让我觉得这是一所与众不同的学校，我相信在这里有广阔的发展平台，能够实现我教书育人的人生价值，也希望能够与同学们共同成长，成为他们的良师益友！

4月6日，青岛培文学校在即将开学之际，举办了一场面向岛城初三毕业生的家长咨询会，一站式解答家长疑惑。

家长咨询会的氛围异常热烈，岛城初三毕业生家长、学生满载着热情纷至沓来，约700位家长、学生来到现场，培文讲堂座无虚席，学校另设三排机动座位，队伍甚至排满讲堂外台阶，整个会场充满家长与初三毕业生对未来的美好期待。

咨询会伊始，李新华校长向家长介绍了学校师资力量、课程开设以及奖学金情况。青岛培文学校依托北京大学雄厚的师资力量和优质资源，力邀经验丰富的教育专家团队加入，构建一个立足青岛的开放式创新教育平台；致力于建设研究型、示范性中学，在课堂教学方面，追求的不仅是传授知识与技能的课堂，更是可以让生命在其中涌动，闪烁着理想与智慧光芒的研究型课堂；此外，学校还关注每个学生的全面发展和特长培养，使优秀的人更加优秀，使普通的人变得优秀；使学生成为有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子，让每个学生都能进入国内外理想的大学。

在南广场答疑时，家长们将咨询台围得水泄不通，讨论声、赞叹声不绝于耳，校长、教师们就家长关心的招生、教学、身心发展等问题作出了答复。家长表示：“青岛培文学校的硬件设施、师资力量让人信赖，值得孩子报考！”

此外，咨询会还安排了校园参观环节，让家长亲身感受学校的优美环境和先进设施。学校拥有省内首家校内真冰冰球馆、一座占地2700平方米的三层大型图书馆。学校还与国内顶尖的实验室设备供应商合作，一次性完成了物理、化学、生物实验室的全套设施配置。值得一提的是，物理创新实验室融合了尖端的顶装实验系统和护眼灯等先进设备。学校设有物理电学、力学、光学、探究和吊装实验室，生物组培、综合、吊装和探究实验室以及化学探究、吊装和通风实验室等共计13间，美术、音乐、历史、地理等14类专业功能教室也一应俱全。四人间学生公寓设有空调、热水器、独立卫生间和淋浴间，确保了学生生活的舒适与便利。此外，学校还拥有400米运动场和室内体育馆等一流硬件设施，为学生的体育锻炼和多元发展提供有力支持。

此次家长咨询会的成功举办，不仅让广大家长对青岛培文学校有了更加全面和深入地了解，也为校与家之间的沟通和交流搭建了一个良好的平台。李新华表示：“相信在双方的共同努力下，青岛培文学校将继续为广大学子提供优质的教育资源和广阔的发展空间，共同书写更加美好的未来篇章。”

亮丽名片
迟雨蕾，中共党员，北京师范大学地理学专业博士研究生，中国科学院遥感与数字地球研究所硕士研究生，发表多篇SCI论文（一作），多次获得北师大一等学业奖学金、北师大创新奖学金一等奖、优秀研究生、优秀学生干部、三好学生等称号。有丰富的写作和竞赛经验。

教育思想
教育信条：课堂内做同学们朋友式的老师，课堂外做同学们老师式的朋友。
学习经验：多年的学术训练和思维磨砺让我受益终身，希望通过教育把所知所学传授给更多的人。我认为学习需要浓厚的兴趣和良好的学习习惯，这两部分都需要教师的引导和培养，尽量为学生营造愉快的学习氛围以培养学习兴趣，日常对学生进行注意力集中的训练，培养其独立思考、合理安排时间和制定学习计划等能力。此外，自信心和受挫力也是学习必备的品质，要引导学生勇于面对挫折和挑战，提高他们的学习能力和自信心，同时更要学会接受失败，分析原因，总结经验。
地理教育：学习地理不仅仅是知识的积累，更需要开拓视野，与社会、自然和谐相处。地理教育有助于学生系统性的学习、理解地球的自然及人文，可以更好地认识并适应自然环境；地理教育有助于培养学生的环境意识，理解环境问题的根源，从自我做起减少对环境的负面影响；地理教育会关注不同地区的地理和人文环境，可促进学生的跨文化交流，为以后的生活和工作打下坚实基础。

对于孩子而言，高中是梦想启航的港湾，是青春绽放的舞台；对于家长来说，高中是承载着无数牵挂与期许的地方。
亲爱的家长朋友们，

您是否好奇孩子将在怎样的环境中学习成长？是否想零距离感受课堂的活力、校园的温度？

为了让您更好地了解我校的办学理念、教学特色以及校园环境，2025年5月5日（星期一），我们将举办校园开放日活动。诚邀您走进培文，解锁孩子美好未来的无限可能！

校园开放日安排
时间：2025年5月5日 上午9:00-11:30
地点：青岛培文学校（青岛市城阳区龙翔路288号）

活动内容：
1. 招生政策解读，1V1现场咨询
2. 揭秘特色课程，超强师资阵容
3. 沉浸式参观高中校园，与高一学子面对面交流

预约方式：
扫码登记预约：长按识别下方二维码，填写报名表

电话预约：
13156858066王老师
13156859066宋老师
15610083107高老师
名额有限，提前锁定席位哦！

温馨提示
1. 请提前30分钟到场签到。
2. 为保障活动秩序，建议每个家庭限2位家长参加。  
3. 如需咨询，请提前准备好相关问题。

往期回顾
2025年4月12日

2025年3月15日
.

2024年5月5日

2024年4月6日

春风有信，花开有期， 我们在青岛培文学校，和您共同探讨孩子的教育与发展，触摸教育的温度，携手为孩子的未来保驾护航！

亮丽名片
王许童心，中共党员，中国人民大学文学院硕士研究生。在校期间连续七年担任班长，曾获省级优秀毕业生、校级优秀毕业生称号，并多次获校级优秀学生干部、校级三好学生、校级优秀共青团员、校级学业奖学金等荣誉及奖励。

教育思想
教学理念：用人文精神引导学生思考，与学生共同学习成长。
学习经验：中学阶段打下的坚实的语文学科基础不仅助力了我的高考和研究生入学考试，也对我的专业选择和之后的职业生涯规划起到了重要作用。在我看来，提升语文学科成绩需要自发的兴趣和广博的积淀，教师在中学阶段帮助学生树立信心、激发兴趣，带领其体味文学、感受语言文字的魅力，一方面可以提高他们的学科成绩、提升语言表达能力；另一方面也可以为其塑造理想、指引方向，同时鼓励更多学生深入学习、了解文学之美。
教育感言：高考是对学生过往十余年语文学科学习成效的集中检验，也是对他们逻辑思维能力、遣词造句能力的一次很好的考查。在我看来，高中语文学习最忌突击补习，它是一门综合知识性很强的学科，要通过环境营造、教师引领落实到日常学习中。作为教师，应当重视如何为学生营造良好的氛围，同时，鼓励学生阅读优秀文本，探索文学世界的奥秘，交流读后感受，培养深入思考的能力，尝试段落和篇章化创作，提升驾驭文字的水平。在帮助学生掌握学科知识的同时，带领他们丰盈自己的精神世界，引导其与文学同行、与文字为友。

缘结培文
青岛培文学校处处洋溢着“思想自由，兼容并包”的氛围，这对身为青年教师的我具有极大的吸引力。能在多元化的思维模式下与学生、同事们交流，以教促学，自由生长，协同进步，是我非常向往的一种工作状态。走入学校崭新的校舍，带给我的不仅仅是视觉效果上的耳目一新，更在心底油然而生对学校美好前景的希冀与向往。一个全新且广阔的平台，是适合我们青年人立大志、明大德、成大才、担大任的绝佳之地，我有信心和其他骨干教师、青年教师一起，培育并传播好培文精神，做好教书育人的本职工作，为学生提供全面发展的无限空间，助力学生了解语文、喜爱语文、学好语文。

初三学子们，祝贺你们顺利完成2024年中考，拿到珍贵的高中入场券。古人云：“志不定，天下无可成之事。”

如果说中考是一场预选赛，那么高考就是总决赛。

对于未来的三年，你是否还感到迷茫不清？

你是否对高中的学科学习存有疑惑？

你是否想知道高考优胜者如何在高中实现逆袭？

来吧，青岛培文学校为你拨开迷雾！

高中生涯规划指导讲座
时间：6月18日9：00-11:00am
活动内容
1、特级教师指导高中三年生涯规划。
2、北大学生谈从“学渣”到“学霸”。（视频）
3、特级教师教你学数学。

活动地点：青岛培文学校培文讲堂  
活动对象：
1.所有报考青岛培文学校志愿的学生及家长。
2.其他有意向来我校就读的学生及家长。

扫码登记报名

亮丽名片
宋巨荣，政治特级教师。1990年7月毕业于牡丹江师范学院思想政治教育专业。同年，入职黑龙江省首批示范性重点高中——双鸭山市第一中学任政治教师。从教31年，有21年政治教研组长和20年班主任工作经历。宋巨荣名师工作室主持人，兼任市政治教研员。曾获得省级优秀教师、省优秀德育教师、省师德先进个人、省魅力教师、市优秀共产党员标兵、市学习型党员标兵、市政治学科带头人、市女职工建功立业标兵、市级模范教师、优秀教师、骨干教师、市教育系统“三大工程”、先进工作者、市教育系统“三八”红旗手、市德育工作先进班主任、市教育系统“廉政文化进校园”工作先进个人、市主题班课一等奖等荣誉称号。

宋老师注重因材施教，所教学生多人考入清华、北大等名校、多次获全市状元及政治单科状元、最好名次获全省第二名。在提升学生成绩的同时，她也注重提升个人能力素养。2006-2021年间，获4次市优质课、2次市教学能手、3次市学科质量优秀教师、4次市优秀指导教师、省学科优质课现场赛课类二等奖、省优秀教学成果教学设计二等奖、市文科状元优秀指导教师、市教学指导奖、2次市优秀指导教师奖、文科第一名优秀指导教师、市教学设计一等奖、市“优课”评审专家、国家级指导教师奖（个人&团体）、一师一优评审专家、指导高考优秀教师。还曾获得省现场赛课一等奖、2次省现场赛课指导一等奖、省优秀教学叙事一等奖、省文科优秀教研团队展示奖、市网络教研先进个人等。2006-2018年间，获市科研专题论坛展示奖、4次国家优秀科研成果二等奖、国家优秀科研成果一等奖、教育科研先进个人、省科研重点课题专题参与研究人员、市教育科研先进个人、课题结题验收合格、课题结题证书、优质课一等奖等。

作为宋巨荣名师工作室主持人，她非常重视团队成员的赋能提升，带领工作室教师多次获省级大赛前三名、特等奖和多次市级赛课特等奖。在课堂教学中，宋老师注重“合作对话式”课堂探索，激发学生积极性，促进学生整体素质的提高，所带班级成绩优异，在评教结果中获得99%的满意率。

宋老师坚持终身学习的理念。2009-2020年间，曾12次获地区、国家级“优秀论文一等奖”。2018年6月，作为副主编，编著4万字的《轻松学习高中政治核心考点精析》。她深知，教师承担着为党育人、为国育才的根本任务，虔诚、坚定、执着的信仰是政治教师必须履行的教育使命。

教育思想
教育信条：用心从教，以诚育人。
教育理念：笃学求真，立德树人。
教育感言：教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身。付出青春韶华，付出苦汗心血，收获桃李芬芳，实现自我价值。

教育成果：
宋巨荣名师工作室研究成果：
政治教学要将“主线式”教学和“议题式”教学相结合。
政治学科教学特色四个字：活、巧、实、诚。
活：注重理论联系实际；
巧：善于激发学生思维；
实：实事求是分析现实问题；
诚：敞开心扉，身教重于言教。

缘结培文
因为热爱，热爱教师这个行业，热爱青岛培文学校的教学和研讨氛围。
希望能够教学相长，让自己多年的教学和科研成果得以践行，并获得新的职业幸福感。

时间：5月5日8:45-11:00am

李新华校长掌舵，培养出５００余名北大、清华学子。
一对一讲解招生政策   面对面解读课程方案

自主招生班志愿代码：7812
普通批志愿填报代码：7800

活动内容
1、介绍学校基本情况和招生政策。
2、深入解读课程实施方案。
3、家长咨询和校园参观。

扫码预约

时间：4月6日8:45-11:00am

李新华校长掌舵，培养出５００余名北大、清华学子。
一对一讲解招生政策   面对面介绍办学理念

活动内容
1、办学理念及学生成长。
2、师资介绍、校园参观。
3、自招班、培优班、创新班和卓越班班型介绍及相应的学校政策。

以下是参加咨询会的我校部分带班授课教师简介

瞿老师：本科，数学正高级教师，高中数学特级教师，中学数学竞赛教练，命题研究工作室主持人，高考试题研究专家。

宋老师：本科，高中政治特级教师，省级优秀教师，多次获省级教学比赛一等奖，省优秀德育教师、省师德先进个人、市学科带头人、市教学能手。12次获地区、国家级“优秀论文一等奖”，所教学生多人考入清华、北大等名校、多次获全市状元及政治单科状元、最高名次为全省第二名。

张老师：本科，化学高级教师，省骨干教师，市学科带头人，市优秀教师。

姚老师：本科，语文高级教师，市教学能手，市先进个人，市优秀教研组长，市教学质量奖。

刘老师：本科，语文教师，北京大学汉语言文学专业毕业，当年河北省高考文科第十一名。

王老师：硕士研究生，语文教师，中国人民大学毕业，学习期间多次获得奖学金、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号。

迟老师：博士，地理教师，北京师范大学地理学专业毕业，学习期间多次获得学校奖学金、优秀学生干部、先进文体个人、三好学生等荣誉称号。

五一后，青岛培文学校第二场家长咨询会如期举行。5月5日上午，尽管阴雨绵绵，家长和学生们对青岛培文学校的热情不减，冒雨赴约咨询会。
据悉，五一假期期间，青岛培文学校访客不断，已有近200余位家长来访。5月5日，活动开幕，冒雨而来的家长和学生们，可以称得上是青岛培文学校的“铁粉”。

此次活动，依然由李新华校长以精彩的讲座拉开序幕。她更加详细地介绍了学校的六大显著优势，包括名校掌舵、团队卓越、升学无忧、课程科学、教学高效、硬件一流。
青岛培文学校由李新华掌舵，她深耕教育行业40余年，是国家级骨干教师、物理竞赛金牌教练、特级教师，北京市中学生物理竞赛委员会专家委员，培养出500余名清华、北大学子，将领衔学科竞赛教练团队，为学校办学质量强势赋能。
青岛培文学校的学生会得到一众顶尖教育专家的鼎力支持。包括著名作家、北京大学教授曹文轩，信息学科基础拔尖人才培养专家刘杰，高考化学命题研究专家、学科带头人陈向阳，全国物理奥林匹克竞赛金牌教练邵华，全国中学生生物学奥赛金牌教练陈加敏，北京大学本科、南加州大学硕士、资深英语教育教学专家孟家峰等，这些专家不仅在自己的领域内享有盛名，而且他们的经验和专业知识将为学生的成长之路提供坚实的保障。
青岛培文学校致力于构建开放式创新教育平台，打造研究型、示范性中学。课堂教学不仅追求知识与技能的传授，更注重研究型课堂的打造。关注学生全面发展与特长培养，让优秀学生更优秀，普通学生变优秀。培育有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子，助力学生进入国内外理想大学。

此次咨询会宣讲除了6大优势介绍，更深入探讨了学校的综合实践活动课程、体育与健康课程、新生须知以及学校的全年活动。
每逢学年末，各学科教师将根据学生的当前学业状况及新学期所需学习的知识内容，制定相应的综合实践课程主题。学生可自主组合，形成学习小组并提出课题申请。学期末考试结束后，学校根据学生课题小组的组织情况，安排教师与学生一同参与市内、省内、国内乃至国外的实践活动。假期结束后，学生需提交结题报告，由教师进行评价并给予相应学分。
“生命在于运动。”青岛培文学校开齐、开足、开好体育课，提高体育与健康教学质量。开展课间操、体育专项以及自由体育活动，每天锻炼一小时，其中体育专项包括篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、轮滑、健美操等。学校确保学生在高中阶段掌握1至2项运动专长，也保证了体育课合理的运动负荷和练习密度。
除此之外，青岛培文学校还设置了众多“节日”，包括3月英语节、4月语文节、6月读书节、9月体育节、10月科技节、12月艺术节。同时，学校还特别设立了十二月的爱国主题教育“国家公祭日”活动，以缅怀历史，弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感。这些节日与活动的举办，旨在全面提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。
在校园参观环节，各位家长和同学们对学校优美的校园环境和一流的设施赞叹不已，纷纷拿出手机拍照记录。学校不仅拥有省内首家校内真冰冰球馆，还建设了一座占地2700平方米的三层大型图书馆，以及400米运动场和室内体育馆。同时，学校与国内知名实验室设备供应商合作，打造了高端物理、化学、生物实验室，为学生提供了更加先进和完备的科研环境。此外，美术、音乐、历史、地理等14类专业功能教室也一应俱全，满足了学生不同学科领域的学习需求。学生公寓采用四人间设计，全面配置空调、热水器、独立卫生间和淋浴间等设施。

随后进行的是咨询与答疑环节，为了更加便捷地服务于大家的咨询需求，学校特意将咨询台设置在培文讲堂的讲台上。家长们纷纷就青岛培文学校的班型设置、中考升学、志愿填报以及学费等关键问题展开咨询，多位学校骨干教师为其提供了专业的指导和建议。
咨询结束后，大家都七嘴八舌地讨论着。一位家长激动地说：“这是我第无数次来青岛培文学校了，我家就住在旁边，孩子也十分想来这里读书，所以，学校的活动我一场也没落。学校的师资力量和硬件设施都非常强，孩子来这里，我百分百放心！”“上次我同学来看了，说这个学校的冰球场很酷，这次我也来看看。青岛培文学校的硬件设施真的没话说，绝对是城阳区第一！”城阳区实验中学的一名学生如是说。
据了解，在录取后，青岛培文学校的新生将于在7月21日至青岛培文学校报到；入学时间为8月17日；军训时间为8月18日至24日；为让学生更好地适应高中生活，学科强化时间为8月26日至30日；开学典礼将在9月1日举行。
李新华表示：“很荣幸能获得众多家长和学生的认可，我们的一众学霸青年教师，他们知识结构强，热爱教育，就像早上八九点钟的太阳，这道光，照亮学生、照亮自己、照亮学校。青岛培文学校，在这股力量的汇聚下，必将不断焕发新的生机与活力，给学生们带来更美好的未来！”

刘涵湘，本科毕业于北京大学中文系，在当年河北省高考中，获文科第十一名。擅长写作，曾有改编作品出版。

　　

教育思想
教学理念：与学生共同塑造人文课堂，引导学生以梦想丰盈未来。
学习经验：北京大学中文系四年的学习经历在我的人生中留下了浓墨重彩的一笔，对文学的深入了解与学习、人文情怀的浸润，让我更加坚定了长久以来想要从事语文教育的决心。
在我看来，兴趣与积累是语文学习的两个重要抓手，前者需要教师培养，后者则需教师引导。而引导学生学习的过程，很大程度上就是激发学生内生动力的过程。教师要通过培养学生兴趣、丰富学生积累两个步骤，使教学形成良性循环。此外，更要带领学生找到自己的理想、追求自己的理想，将理想与自我提升有机结合起来。

教育感言：高中是语文学习的关键阶段，一方面，高考是语文能力的集中体现，作为教师，要对学生的所学进行系统性整合与能力的进阶培养，进而提升学生总体的学习能力，让学生会学、愿学；另一方面，在这一时期，学生的基础人文素养已经得到培养，个人文学偏好与风格也已形成，要在之前积累的基础上做好进一步的自我充实。作为教师，需对学生进行适当的引导，带领其走出“舒适圈”，走入更广阔的文学世界，深入认识、体味“文”之美妙。

缘结培文
青岛培文学校将“用大学精神引领基础教育”作为学校的办学理念，而北大师生则向来将学校独有的“大学精神”作为北大人的风骨和传统，能将这些贯彻到我的工作中，并让其通过教育得以发挥，是非常难得的机会；此外，我也深深相信，北大“思想自由、兼容并包”的学术精神和“爱国、进步、民主、科学”的大学精神，能为学校的教育教学提供全新的思路与帮助。

青岛培文学校是一所新建立的学校，“新”不仅意味着教育教学上的创新，还意味着更大的发展空间，这种“新气象”对于我来说非常有吸引力。除此之外，作为青年教师，在“学中教、教中学”是我时刻牢记的第一准则。青岛培文学校领导团队卓越、师资力量雄厚，不仅有像我这样热爱教育的青年教师，更有由教育教学专家及学科带头人组成的资深教师团队。在即将到来的新学年中，我有信心能在教学过程中与学生共同学习、共同进步，也期待着向前辈教师汲取知识经验，不断提升专业素养。学无止境，教出精彩。

4月6日，青岛培文学校在即将开学之际，举办了一场面向岛城初三毕业生的家长咨询会，一站式解答家长疑惑。

家长咨询会的氛围异常热烈，岛城初三毕业生家长、学生满载着热情纷至沓来，约700位家长、学生来到现场，培文讲堂座无虚席，学校另设三排机动座位，队伍甚至排满讲堂外台阶，整个会场充满家长与初三毕业生对未来的美好期待。

咨询会伊始，李新华校长向家长介绍了学校师资力量、课程开设以及奖学金情况。青岛培文学校依托北京大学雄厚的师资力量和优质资源，力邀经验丰富的教育专家团队加入，构建一个立足青岛的开放式创新教育平台；致力于建设研究型、示范性中学，在课堂教学方面，追求的不仅是传授知识与技能的课堂，更是可以让生命在其中涌动，闪烁着理想与智慧光芒的研究型课堂；此外，学校还关注每个学生的全面发展和特长培养，使优秀的人更加优秀，使普通的人变得优秀；使学生成为有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子，让每个学生都能进入国内外理想的大学。

在南广场答疑时，家长们将咨询台围得水泄不通，讨论声、赞叹声不绝于耳，校长、教师们就家长关心的招生、教学、身心发展等问题作出了答复。家长表示：“青岛培文学校的硬件设施、师资力量让人信赖，值得孩子报考！”

此外，咨询会还安排了校园参观环节，让家长亲身感受学校的优美环境和先进设施。学校拥有省内首家校内真冰冰球馆、一座占地2700平方米的三层大型图书馆。学校还与国内顶尖的实验室设备供应商合作，一次性完成了物理、化学、生物实验室的全套设施配置。值得一提的是，物理创新实验室融合了尖端的顶装实验系统和护眼灯等先进设备。学校设有物理电学、力学、光学、探究和吊装实验室，生物组培、综合、吊装和探究实验室以及化学探究、吊装和通风实验室等共计13间，美术、音乐、历史、地理等14类专业功能教室也一应俱全。四人间学生公寓设有空调、热水器、独立卫生间和淋浴间，确保了学生生活的舒适与便利。此外，学校还拥有400米运动场和室内体育馆等一流硬件设施，为学生的体育锻炼和多元发展提供有力支持。

此次家长咨询会的成功举办，不仅让广大家长对青岛培文学校有了更加全面和深入地了解，也为校与家之间的沟通和交流搭建了一个良好的平台。李新华表示：“相信在双方的共同努力下，青岛培文学校将继续为广大学子提供优质的教育资源和广阔的发展空间，共同书写更加美好的未来篇章。”

“名校底蕴塑精英学子，多元发展创品质高中。”近日，青岛培文学校李新华校长做客半岛都市报“关注中考·对话优质高中”栏目，全面解答办学理念、师资力量、校园环境、招生政策，竭诚为岛城学子提供优质教育服务。

视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/7ZGd5FL7hsCpHF0sZ3lhyA

摘要：一所好学校是什么样的？是让学生心中有爱、眼中有光、脚下有路的地方。它能激发学生的奋斗动力，能实现他们的心中愿景，能赋能他们的终身成长。2024年亮相的青岛培文学校历经四年筹备，一所“北大底蕴、拔尖创新、名师执教、特色示范”的学校揭开面纱。关注每一位学生，使弱者变优，优者更优，青岛培文学校给岛城初中毕业生带来更多的选择。
作为青岛市城阳区政府重点引进的非营利全日制民办高中，青岛培文学校由青岛益佳海业投资建设，北大培文投资集团负责运营管理。学校总投资近10亿，占地面积116亩，总建筑面积11万平方米，可供60个教学班、约3000名学生同时学习和生活。
办好一所学校，点亮一座城市，幸福千万家庭。作为青岛教育版图上初生的教育园地，青岛培文学校以“北大底蕴、拔尖创新、名师执教、特色示范”为办学特色，为学生打开多元化发展之门，在学科培优、实验探索、美育、体育等方面追求特色发展，秉持着“关注每一位学生，使弱者变优，优者更优”的理念，助力每个学子圆梦理想大学。

图片培以立德，文以化人
——北大底蕴塑青岛精英

在新高考改革的背景下，如何为孩子选择一个合适的学校是家长们深思熟虑的焦点；与此同时，学生也开始思考如何适应新形势下的学习要求，以及自己未来能够成为何种人才。在此过程中，青岛培文学校以其深厚的顶尖学府底蕴，走进家长与学生的视野，并期望为学生提供一个全面发展的优质教育平台，真正满足城阳家长一直以来所希冀的拥有一所“家门口的高品质学校”的愿望。
党的二十大报告深刻指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”，强调要“深入实施人才强国战略”。人才要从娃娃抓起，高中时代便成为人才筑基的关键阶段。青岛培文学校积极发展竞赛培优计划，为更多学子提供成为高精尖人才的机会。
作为具有北大血脉的学校，青岛培文学校依托北京大学雄厚的师资力量和优质资源，力邀经验丰富的教育专家团队加入，构建一个立足青岛的开放式创新教育平台。
著名作家、北京大学教授曹文轩，信息学科基础拔尖人才培养专家刘杰，全国物理奥林匹克竞赛金牌教练邵华，高考化学命题研究专家、学科带头人陈向阳，北京大学本科、南加州大学硕士、资深英语教育教学专家孟家峰，中国科学院遗传发育研究所博士、全国中学生生物学奥赛金牌教练、在国内外SCI和核心期刊发表论文20多篇、承担多项省级以上课题的专家陈加敏……这些闪耀在教育界的专家名师，将以卓越的学术造诣和丰富的教学经验，为学生学习指引方向，助力他们茁壮成长。
尤其是在数学、物理、化学、生物与信息学五大学科竞赛方面，除信息学科外，其他皆由北大承办，这意味着学校可以直接获取到学科前沿信息，助力学生通过奥赛敲开名校大门，北大底蕴优势，显而易见。

名师执教 传道授业
——构建“老牌”“金牌”“名牌”师资团队

教育是一部永不完结的史诗，教师更是学生实现梦想的羽翼。青岛培文学校十分重视学校的师资力量，不仅有北大等高校名师专家的高位引领、护航，更是从全国范围内招聘了一支具有严谨的教育理念、深厚的学术积淀和崇高的专业精神的教师队伍，为学校的教育事业发展提供源源不断的动力。
青岛培文学校的师资力量可谓是“三牌”——“老牌”“金牌”“名牌”。
——满腔热忱育桃李，三尺讲台谱华章。担任青岛培文学校书记、校长的李新华，深耕教育行业40余年，从山西大学附属中学到北京市第八十中学，再到如今的青岛培文学校，她是国家级骨干教师、物理竞赛金牌教练、特级教师，培养出500余名清华北大学子，将领衔学科竞赛教练团队，为学校办学质量强势赋能。
除了掌舵人李新华校长之外，学校还聘请了执行校长、教育校长、教学校长、行政校长，五大校长构成了一支专业且经验丰富的领导班子。这些校领导均毕业于知名学府，具备深厚的学术背景和丰富的教育管理经验。校长们将亲临教学一线，通过他们的以身作则，为教师队伍树立高标准的榜样，引领着整个团队向更高的目标迈进，打造一支正身育德、严谨治学、宽容大爱、恒学善研的教师队伍。
——众多名师、金牌教练，为学生拓宽升学之路，教育教学专家、学科带头人是学校教师队伍的重要组成部分，学校拥有特级教师3人、正高级教师2人、竞赛金牌教练3人、国家级骨干教师2人，通过他们的专业指导和悉心培养，学生将有更大的机会在竞赛和学习中脱颖而出，取得优异的成绩。
——“学霸型”青年教师是学校教师队伍中的中坚力量。这些教师均毕业于北京大学、中国人民大学、山东大学、北京师范大学及教育部属师范院校等知名院校，硕博占比70%。
名校底蕴和学术氛围孕育出优秀的毕业生教师，使其具有了丰富的知识储备和远见卓识。他们的“学霸”精神，可以为学生在学习方法、学习习惯以及学习经验等方面提供帮助，协助学生确定学习目标和理想、激发学习兴趣、调整学习心态、总结学习方法等，为学生提供最优质的教育服务，让“学霸”带出新“学霸”，让“优秀”绵延在青岛培文学校这片土地上。

常积跬步，可至千里
——致力创办研究型、示范性中学

青岛培文学校致力于建设研究型、示范性中学，在课堂教学方面，学校追求的不仅是传授知识与技能的课堂，更是可以让生命在其中涌动，闪烁着理想与智慧光芒的研究型课堂。
基于此，学校提出了“五导四动”教学范式。“五导”是课堂教学过程中的 5 个操作步骤（流程），即：课前导学→讨论导习→讲授导法→当堂导练→探究导思；“四动”是课堂教学要达到的目标，即：主动、互动、生动、心动。由此进行由表及里、由浅入深、由内而外的沉浸式教学。
怀揣着创办“示范性中学”这一目标的李新华，还未开学，对于学生的促学计划早已了然于心。据其介绍，一年之计在于春，青岛培文学校在春三月便开始规划一年的“节庆活动”。不同于传统节日，这是李新华执教多年来，引进了山西大学附属中学以及北京市第八十中学的教学经验，并结合青岛本土特色进行的创新。在开设多元开放、自主选择的人文类、学科类、实验类、美育、体育等选修课程的基础上，举办与选修课紧密相关的节庆活动。将“节日”与选修课程相结合，鼓励学生积极参与，以此发掘他们的潜能，并帮助他们认识自身的优势，找到自身发展的内驱力，从而让学生实现自我提升、收获成功。
三月，语文节就此拉开帷幕。语文节作为一项重要的文化活动，涵盖了作文比赛、演讲比赛和课本剧大赛等多项赛事。其中，作文比赛对接新概念作文大赛，此对接机制可以激发学生的创作热情。四月的英语节，青岛培文学校将积极寻求与优质教育机构的合作，学习山西大学附属中学等知名中学特色办学经验，为学生提供更具权威性和专业性的学习资源。六月的读书节将进行评奖，评选奖项主要依据阅读的质与量。此外，学校还设立学生沙龙，让学生分享所读书籍，并举办沙龙论坛。
秋高气爽，气候宜人的九月底，体育盛宴由此开始。十月，学校将利用青岛各高校资源开展科技节。当一年接近尾声，十二月的艺术节就越发令人期待。艺术节的主要目的在于为学校中的艺术爱好者提供展示平台，如器乐、声乐、合唱等。通过此项活动，选拔出最优秀的节目，以作为元旦联欢会的表演内容。
李新华介绍，在曾经管理的学校就有多位同学凭借体育项目考进清华北大，设置“六大节日”，并非纸上谈兵，而是切实地寓教于乐，让学生们在各个活动、各个节日中找寻到自己最感兴趣的部分，了解、投入、深究、发展，这是让孩子们受益终生的一大举措。诸如此类活动，有思路，学校便有平台，没想法，学校便挖掘潜能，让每位学生都能发现自我、成就自我。

发现潜能，修筑梦想
——让每一位学生“拔尖”进步

“拔尖不只是拔尖子生的‘尖’，更是拔每一个普通学生的‘尖’，使弱者变优，优者更优。”李新华说道。青岛培文学校致力于全面关注每个学生的全面发展和特长培养，使学生成为有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子，让每个学生都能进入国内外理想的大学，除了“六大节日”在教学过程中所起到的示范作用，还有众多针对学生成长的策略——一生一策、分层教学、特色课程等。
“关注每一位学生”是李新华投身教育领域以来，始终坚守的教育信仰。基于此，她积极推行“一生一策”教育策略。在她历任山西大学附属中学与北京市第八十中学两所学校的教学校长期间，带领众多学子圆梦大学。
有了先行经验，基于青岛培文学校特色而开展的“一生一策”更加细化，围绕着学生的核心素养，为每一位学生提供量身定制的发展方案。这一理念强调尊重学生的个性差异，激发学生潜能，帮助学生找到自己的定位。首先，在新生入学时，学校会与其共同制定一份为期三年的发展规划。这份规划充分考虑学生的兴趣、特长、学术水平等多方面因素，旨在提供一个全面、均衡、个性化的成长环境。在规划实施过程中，学校注重培养学生的自主规划能力，并随着学生的成长，对此规划进行动态调整。
在教学班设置上，青岛培文学校进行分层教学，实现个性化教育——通过设置自招班、普通班等不同的分层，为学生提供了更具针对性的教学环境，满足不同层次学生的学习需求。李新华说：“积跬步、至千里。对于基础不牢的同学，青岛培文学校会稳扎稳打地带好每一班课；对于偏科的同学，学校将通过教师全天候答疑、基础性强化训练以及习题辅导课进行专项强化，不使一人掉队。”
青岛培文学校积极进行课程创新，在完成国家规定课程的基础上，开设多种选修课，以满足学生的多元需求，协助学生探寻兴趣所在，激发其学习热情。例如，对于体育课程，青岛培文学校进行了周全地考量与设置，不仅开设了篮球、排球等大球类课程，还有体操和田径等多元化项目供学生选择，充分发掘和培养学生的体育兴趣。
李新华表示：“拔尖创新，让每一位学生找到自己的兴趣，发现自己未曾被开启的优势。正是如此拔每位学生的‘尖’，创每位学生的‘新’。拔尖创新的意义是无尽的——第一，学生思维能力和自主学习能力变强；第二，学生学习劲头更足，时间管理更合理；第三，学生高考成绩能够得到大幅度提升。同时，拔尖创新人才的培养并非仅针对少数优秀的学生，而应面向全体学生开展，在培养计划逐步推进的过程中，也能促进教师的专业化发展，提升教师的育人能力，实现教学相长。”

投建于斯，投心于斯
——坚守教育情怀打造高品质学校

走进这所学校，处处皆是一流的硬件投入：学校配备了2700平方米三层的超大图书馆，超高品质的教学设施；委托国内头部实验室设备供应商，一次性配齐了物理、化学和生物实验室的所有设施设备，其中，物理创新实验室更是融合了顶装实验系统、护眼灯等设备；物理电学、力学、光学、探究和吊装实验室，生物组培、综合、吊装和探究实验室以及化学探究、吊装和通风实验室共13间；美术、音乐、历史、地理等专业功能教室14类；配备空调、热水器、独立卫生间和淋浴间的四人间学生公寓；400米运动场、室内体育馆等硬件设施，助力学生多元发展。
作为山东省内首家拥有真冰冰球馆的学校，青岛培文学校争创冰上运动特色学校。学校将开设冰上运动课，成立冰球队、短道速滑队、花样滑冰队等。另辟赛道，为学生提供更多可能的同时，让每一位同学都将有机会在冰球馆中，充分体验冰上运动的魅力。

此外，青岛培文学校还将环境育人的理念融进校区环境建设中，倾尽匠心，打造了一座花园式校园。雪松、桧柏、榉树、三角枫等绿意葱茏，美人梅、白玉兰、海棠、杏树等各色花卉竞相绽放，四季芬芳不断；主干道旁，樱花与海棠轻舞飞扬，如梦似幻；南门广场上，广玉兰、大樱花与桂花交相辉映。这里，每一处角落都洋溢着生命的活力与诗意，书香、树香，学子们在此徜徉，感受自然与知识的浸润……
高中生活是一段充满挑战与机遇的旅程，高考是人生中一个重要的转折点。因此，学校将会不遗余力地为学生提供最好的资源和指导，为每位学生量身定制个性化的学习方案，让每一位学生都能够不断突破自我，考入自己的理想大学。据悉，这所非营利的民办学校，所有学校的办学结余将全部用于办学，如：学校建设、教职员工工资发放等。青岛培文学校自上而下以教育情怀为动力，致力于推动教育事业的发展。
李新华说：“青岛培文学校于2020年投入建设，四年的建设给我们带来了难忘的挑战，在如此艰难的环境下，投资方与校方仍不忘初心，坚守建设一线，始终致力于打造一所高品质、高标准的学校。尤其是投资方这种对教育的深厚情怀和坚定执着，令人动容。如今开学在即，学校定会不负社会各界的期待，成为学生热爱、家长憧憬、领导认可的高品质学校。期望青岛培文学校在每一位学生的生命中都可以挥下浓墨重彩的一笔，让学生终身受益。”

青报教育在线 孙雯琪

时间：4月6日8:45-11:00am

李新华校长掌舵，培养出５００余名北大、清华学子。
一对一讲解招生政策   面对面介绍办学理念

活动内容
1、办学理念及学生成长。
2、师资介绍、校园参观。
3、自招班、培优班、创新班和卓越班班型介绍及相应的学校政策。

以下是参加咨询会的我校部分带班授课教师简介

瞿老师：本科，数学正高级教师，高中数学特级教师，中学数学竞赛教练，命题研究工作室主持人，高考试题研究专家。

宋老师：本科，高中政治特级教师，省级优秀教师，多次获省级教学比赛一等奖，省优秀德育教师、省师德先进个人、市学科带头人、市教学能手。12次获地区、国家级“优秀论文一等奖”，所教学生多人考入清华、北大等名校、多次获全市状元及政治单科状元、最高名次为全省第二名。

张老师：本科，化学高级教师，省骨干教师，市学科带头人，市优秀教师。

姚老师：本科，语文高级教师，市教学能手，市先进个人，市优秀教研组长，市教学质量奖。

刘老师：本科，语文教师，北京大学汉语言文学专业毕业，当年河北省高考文科第十一名。

王老师：硕士研究生，语文教师，中国人民大学毕业，学习期间多次获得奖学金、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号。

迟老师：博士，地理教师，北京师范大学地理学专业毕业，学习期间多次获得学校奖学金、优秀学生干部、先进文体个人、三好学生等荣誉称号。

根据青岛市教育局发布的
2023-2024学年度第二学期中小学校历

2月25日（星期日）义务教育学校、普通高中、中等职业学校 学生报到

2月26日（星期一）义务教育学校、普通高中、中等职业学校 学生上课

寒假余额不足
各位初三的同学们，你们做好迎战中考的准备了吗？以下这些“收心”指南。建议同学和家长们试试

安全篇
1. 天干物燥 防火防灾
元宵佳节临近，燃放烟花爆竹时应小心谨慎，防止炸伤、烧伤和火灾，避免在开学前夕造成不必要的损失和伤害。
2. 提高警惕 防盗防骗
在收到需要转账或输入隐私信息的通知时，应及时确认来源，避免上当受骗。增强防范意识，独自在家时注意锁好门窗，不随意给陌生人开门。
3. 遵守规则 出入平安
自觉遵守交通规则，过马路时确认信号灯，打车时应选择正规出租车，不乘坐超载超员车辆，不乘坐无营运资格的“黑车”，不满16周岁的同学不得骑电动车出行。

生活篇
1. 调整作息 转变角色
提前按照上学时间调整生物钟，将“假期模式”转换到“学习模式”，调整三餐和作息，让身心尽快进入开学状态，适应“中考学子”身份。
2. 准备物资 整理仪容
采买并整理好学习生活用品，提前修剪头发、指甲，保持清爽干净的状态开启新学期。

学习篇
1.查漏补缺 整理错题
对照各科教师发布的作业清单检查作业完成情况，确保作业保质保量完成，同时提前整理假期过程中遇到的难题错题，开学后集中解决。
2. 做好规划 制定目标
按照上学期的学习状况和假期的复习情况，提前做好日计划、周计划、月计划，确立小目标，鼓足学习动力。

健康篇
1. 放平心态 迎接挑战
给自己积极的心理暗示，增强内心的愉悦感，但同时也要有一定的紧迫感，以良好的精神状态和饱满的热情迎接最后一学期的挑战。
2. 均衡饮食 劳逸结合
开学前保证三餐规律，调整饮食搭配，以清淡均衡的饮食为主。选择喜欢的运动，适当开展体育锻炼，让“沉睡”一个假期的身体再度活力满满。

文字：王许童心，图片：高睿崎，编辑：王许童心，审核：封国，签发：李新华

４月６日，青岛培文学校首场家长咨询会圆满落幕，700余位学生和家长来到现场咨询，学校咨询台被围得水泄不通，场面火爆！

此次活动受到国内主流媒体的广泛关注。除青岛主流媒体，青岛日报、半岛都市报的跟踪报道外，人民日报、搜狐、微博、百度、学习强国、今日头条、腾讯、新浪等各大媒体平台竞相转载。

为了进一步回应和解答家长关心的问题，青岛培文学校计划在5月5日举行第二场家长咨询会。届时，除了学校基本情况、校园探校、招生政策介绍外，还将特别深入解读学校在课程实施方面的具体方案，欢迎广大家长来校交流。
媒体报道概览
火爆出圈！青岛这场“盛会”直击中考升学最前沿！

（截至目前，半岛都市报报道阅读量已突破9300人，微博点击量突破4000人。）

现场火爆，直击青岛培文学校家长咨询会！

火爆出圈！青岛这场“盛会”直击中考升学最前沿！

青岛培文学校：家长咨询会完美收官，共筑教育美好未来

近日，由青岛市城阳区教育和体育局主办的城阳区基础教育拔尖创新人才早期培养研讨会在青岛培文学校成功举行。国内拔尖创新人才培养专家、城阳区所有初、高中校长及代表、城阳区高中尖兵教师代表齐聚一堂，共同探索城阳区拔尖创新人才培养新模式，为努力建设城阳区创新人才培养实验学校贡献力量。

本次会议由区教育事业服务中心主任苟昌革主持，北京大学教务部副部长方哲宇教授做主题报告，与会专家及教育代表就拔尖创新人才的早期培养开展圆桌论坛。

方哲宇教授指出，教育要服务国家解决“卡脖子”“卡嗓子”“卡脑子”三大类问题，拔尖创新人才培养不能简单等同于科创人才培养，而是要充分认识到拔尖创新人才的多样性，进而有针对性地培养国家需要的人才。方教授向与会专家介绍了北京大学在人才培养过程中实行的拔尖基地2.0计划、北大物理学科卓越人才培养计划和101计划，聚焦于学生个性化发展，采用科研与实践相结合的培养体系，旨在培养学生成为相关科学领域的领军人才，构建世界一流、中国特色、北大风格的拔尖创新人才培养体系。
圆桌论坛上，青岛培文学校、城阳一中、城阳二中、城阳三中、城阳实验高中、中央民族大学附属中学、城阳实验中学、城阳实验二中、青岛培文实验学校等学校的教育代表就拔尖人才的关注和培养各抒己见、畅所欲言。

青岛培文学校校长、全国奥林匹克竞赛金牌教练李新华结合自己多年培养创新拔尖人才的丰富经验，分享了拔尖创新人才从早期抓起的意义。第一，学生思维能力和自主学习能力较强，第二，学生学习劲头更足，时间管理更合理，第三，学生高考成绩能够得到大幅度提升。同时，拔尖创新人才的培养并非仅针对少数优秀的学生，而应面向全体学生开展，在培养计划逐步推进的过程中，也能促进教师的专业化发展，提升教师的教育能力，实现师生的共同进步。多年来，李新华校长共培养出北大、清华学子500余人，在北京八十中学执教期间，该校中考录取分数线攀升至北京市第二名，高考一本率达到100%，拔尖人才培养的必要性进一步凸显。
今后，青岛培文学校将以“北大底蕴、拔尖创新、名师执教、特色示范”为办学特色，为学生提供多元化升学渠道，以满足每个学生的成长需求，在学科培优、实验探索、美育、体育等方面追求特色发展，帮助每个学生成为最优秀的自己、升入理想的大学。

教育是百年大计，人才是第一资源，拔尖创新人才的培养是国家战略，关系到国运的兴衰，民族的兴亡。通过本次研讨活动，与会专家和教育代表们进行了充分的交流，受益匪浅，作为教育工作者，要时刻牢记自己的责任和使命，以高度的热情和专业的态度，为培养更多优秀人才而不懈努力。

文字：王许童心，图片：高睿崎，编辑：王许童心，审核：封国，签发：李新华

对于孩子而言，高中是梦想启航的港湾，是青春绽放的舞台；对于家长来说，高中是承载着无数牵挂与期许的地方。
亲爱的家长朋友们，

您是否好奇孩子将在怎样的环境中学习成长？是否想零距离感受课堂的活力、校园的温度？

为了让您更好地了解我校的办学理念、教学特色以及校园环境，2025年5月5日（星期一），我们将举办校园开放日活动。诚邀您走进培文，解锁孩子美好未来的无限可能！

校园开放日安排
时间：2025年5月5日 上午9:00-11:30
地点：青岛培文学校（青岛市城阳区龙翔路288号）

活动内容：
1. 招生政策解读，1V1现场咨询
2. 揭秘特色课程，超强师资阵容
3. 沉浸式参观高中校园，与高一学子面对面交流

预约方式：
扫码登记预约：长按识别下方二维码，填写报名表

电话预约：
13156858066王老师
13156859066宋老师
15610083107高老师
名额有限，提前锁定席位哦！

温馨提示
1. 请提前30分钟到场签到。
2. 为保障活动秩序，建议每个家庭限2位家长参加。  
3. 如需咨询，请提前准备好相关问题。

往期回顾
2025年4月12日

2025年3月15日
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2024年5月5日

2024年4月6日

春风有信，花开有期， 我们在青岛培文学校，和您共同探讨孩子的教育与发展，触摸教育的温度，携手为孩子的未来保驾护航！

“名校底蕴塑精英学子，多元发展创品质高中。”近日，青岛培文学校李新华校长做客半岛都市报“关注中考·对话优质高中”栏目，全面解答办学理念、师资力量、校园环境、招生政策，竭诚为岛城学子提供优质教育服务。

视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/7ZGd5FL7hsCpHF0sZ3lhyA

青岛培文学校是经青岛市教育局批准正式成立，青岛市城阳区政府重点引进，由青岛益佳海业投资建设、北大培文投资集团负责运营管理的一所非营利全日制民办高中，将于2024年9月正式开学。

学校总投资近10亿，占地面积116亩，总建筑面积11.36万平方米，可供60个教学班、约3000名学生同时学习和生活。省内首家学校拥有真冰冰球馆，校内环境优美、设施一流。

学校以“用大学精神引领基础教育”为办学理念，致力于为学生提供国内外多元升学通道，期望每个孩子成为有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子，升入理想的大学。

北大底蕴

青岛培文学校的“不一样”，在于其“北大底蕴，拔尖创新，名师执教，特色示范”。

北京大学蔡元培校长的雕像端坐在校园内，关注着每一位培文学子的成长和进步。如今，“思想自由，兼容并包”的理念依然根植于青岛培文学校的每一寸土壤中。

著名作家、北京大学教授曹文轩，中国科学院博士后、信息学科拔尖人才培养专家刘杰，全国物理奥林匹克竞赛金牌教练邵华，高考化学命题研究专家、学科带头人陈向阳，全国生物奥林匹克竞赛教练、中国农业大学副教授孟蕾，北京大学硕士研究生、资深英语教育教学专家孟家峰……这些在教育界熠熠生辉的专家名师将为学生的学习科研保驾护航，让“大学”在青岛培文进一步生根发芽。

“拔尖创新”

学校以“让优秀的你更优秀，普通的你变优秀”为学生发展目标，拟设置1个自招班，9个普通班，其中自招班将由多位正高级教师、特级教师、国家级骨干教师和学科金牌竞赛教练亲自带班授课，同时，学校将定期开设学科培优、实验探索、科学研究等课程，学生可通过参加五大学科竞赛、学科营、全国中学生作文大赛、全国外语演讲比赛、科技创新类比赛等获得强基计划或综合评价招生资格，以赛促学，以学增分。

校内建有设施齐全的物化生实验室和地理、历史学科教室，并开设多门自主发展类课程，让学生在动手实践过程中增长知识、启智润心，提前养成良好的科研思维，为高等教育阶段的学习打下坚实基础。

“名师执教”

物理竞赛金牌教练、特级教师、青岛培文学校校长李新华作为500余名清华北大学子的引路人，将领衔学科竞赛教练团队，为学校办学质量强势赋能。
学校拥有由教育教学专家、学科带头人等组成的专家教师团队。包括正高级教师2人、特级教师3人、国家级骨干教师2人、竞赛教练3人。学校骨干教师团队成员均毕业于北京大学、中国人民大学、北京师范大学、山东大学等全国重点院校，教师团队硕博占比达70%。

“特色示范”

学校致力于校本特色课程发展，争创冰上运动特色学校，山东省内首家学校拥有真冰冰球馆。学校将开设冰球课，成立冰球队、短道速滑队、花样滑冰队等，每一位同学都将有机会在我们的冰球馆中，充分体验冰上运动的魅力。

竞赛促培优，培优促高考。学校建有设施一流的地理学科实验室，旨在激发学生学习地球科学知识的兴趣、增强学习地球科学知识的能力，为全国中学生地球科学奥林匹克竞赛输送人才。

欢迎各位家长、同学到校参观交流！

文字：王许童心，图片：高睿崎，编辑：王许童心，审核：封国，签发：李新华